参考资料
一、关于教材理解
本文根据我国古典名著《西游记》中有关章节改写而成。课文通过记叙孙悟空三次怒打白骨精的故事,赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢,善于识别敌人诡计的斗争精神。
二、关于课后习题
1.第1题:第(1) (2)小题宜放在学完全文以后思考回答。
第(1)小题,白骨精的“诡计多端”贯串全文,表现在为了吃唐僧肉,变成村姑,变成老婆子,又变成老头子,一计不成又生一计,还使诡汁挑拔唐僧和孙悟空的师徒关系,让唐僧赶走孙悟空。
第(2)小题:孙悟空火眼金睛、善于识破妖计、坚定不移、机智勇敢。
第(3)小题宜放到细读第三打时去思考回答。
“人以慈悲为本”本来意思是说做人要慈善,要有同情心。唐僧的话错在对妖怪讲慈悲,人妖不分、善恶不辨,像《农夫和蛇》故事里的人和《东郭先生和狼》中的东郭先生。
2.第2题:有关语句可在第2、3、5自然段中找,可结合完成作业本第6题。
① 先找孙悟空三次怒打,白骨精三次逃跑,唐僧三次阻拦的语句。
② 比一比,每次所用的语句有什么不同?让学生说说这样写的好处。
(可以看出白骨精的诡计多端,表现孙悟空善于识破妖计,勇敢机智的斗争精神,说明唐僧对孙悟空越来越不满,也反映出他人妖不分,善恶不辨的特点。这样写既避免了语句的重复,又把故事推向高潮,为唐僧最终把孙悟空赶回花果山作了必要的铺垫。)
小学语文二年级教学建议——《孙悟空三打白骨精㈠》参考资料
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