【精品】幼儿园亲子活动方案模板锦集五篇

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为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园亲子活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】幼儿园亲子活动方案模板锦集五篇

幼儿园亲子活动方案 篇1

活动目标:

1、培养幼儿的动手动脑的能力,发展幼儿的小肌肉灵活能力,增进亲子之间的情感。

2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动准备:

1、材料包:造型纸卡、毛根

2、自备材料:

胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔

活动过程:

1、谈话导入。

教师:小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐,只要把你的心愿说出来,摩天轮就会把你的心愿带给天使,天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?

2、出示已做好的摩天轮,讨论摩天轮的`结构

教师:摩天轮有哪些部位?

3、出示纸卡,讨论制作方法。

教师:你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?

教师:摩天轮的底座可以怎么做?

教师:将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开,一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好,底座就完成了。

教师:把两张卡纸十字交叉,纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔,并固定使其能够转动。

教师:最后可以将另一根毛根平均分成四段,将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

3、亲子手工快乐的摩天轮,教师巡回指导。

4、活动评价。

幼儿园亲子活动方案 篇2

活动时间:20xx年9月21日(星期五)

活动地点:活动大厅

活动目的:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备

1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。

6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。

活动流程

一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)

现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)

中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)

请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

五、亲子猜灯谜

传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

六、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的'人。感恩的心,感谢有你!

请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

结束语:

人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。

幼儿园亲子活动方案 篇3

活动构思:

结合季节和幼儿年龄特征的需要,让孩子亲近海洋,探索海洋世界的奥秘,了解海洋生物与人类的关系,学会用多种方式创造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动,共同体验集体亲子出游的愉快情感。

活动目的:

1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆,让孩子近距离了解充满趣味又令人惊奇的海洋世界,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

活动事项:

时间:老师老师年5月7日(星期五)

地点:台洲海洋世界馆

方式:与神州旅行社合作,集体参观和分散亲子游戏相结合。

价格:大人150元/人小孩150元/人一大一小288元

参加对象:中班段幼儿及家长(自愿报名)

领队老师:姜老师、杨老师,潘老师、林老师、毛老师、杨老师、林老师、杨老师

负责人:陈老师、各班家委会

配备后勤人员:医生一名、各班一名辅助老师。

活动准备:

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、全体幼儿必须穿好校服,背好书包。

5、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

6、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

7、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作,确保幼儿安全。

活动行程:

早上7点幼儿园门口集中出发做旅游大巴赴台州海洋馆,在导游的`带领和家长的监护下,欣赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物,观看特别动物表演等,中餐在馆内集体用餐,餐后各班老师负责组织亲子游戏,下午3点集中返回,结束愉快的行程。

幼儿园亲子活动方案 篇4

设计意图:孩子们心中都有一个梦,梦想自己能成为一位小公主,优美地舞蹈着;梦想自己变成了蜘蛛侠,勇敢战胜邪恶等,为了满足幼儿内心对理想的憧憬,激发幼儿爱生活的情感,我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会,丰富我们的生活,激发幼儿畅想未来的'美好愿望!

 活动时间20xx年11月6日

活动地点:多媒体

活动目标:

1.喜欢自己扮演的角色,并知道自己扮演的角色名。

2.感受舞会轻松、愉快的氛围,能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

3.以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏,发展思维及观察能力。

活动准备:各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。

活动过程:

一、随着轻快的音乐入场

二、主持人开场白

1.介绍热闹的场面,我们所看到的人物角色。

2.各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

三、点燃开场舞

教师播放音乐,大家欢乐舞蹈。

四、趣味游戏环节

猜猜我是谁:请个别组家庭上台,下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份,猜中的可得到小奖品。

五、欢乐假面舞会

可以任意寻求舞伴,大家一起来跳舞。

六、结束舞会

幼儿园亲子活动方案 篇5

幼儿园亲子运动会方案

目标:

1、培养幼儿体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

3、 在亲子活动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长的共同了解的.机会。使家园联系更为紧密,关系更为融洽。

4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的精神。

运动口号:我运动, 我健康, 我快乐

运动宗旨:快乐运动会,运动你我他

时间:20xx年**月**日

地点:路桥实验小学操场

亲子运动会流程

一、开幕式:

1、园长致欢迎词

2、四名护旗手持红旗进场

3、四名园徽手持园徽进场

4、各班领队持班牌,排成四路纵队依次创意入常手挥自制标志物,纵队绕场一周进场,各班进场经主席台前喊口号。

(顺序: 大一班:彩旗队 大二班:彩球队 大三班:呼啦圈队

中一班:彩绳队 中二班:铃鼓队 中三班:彩棒队

小一班:摇铃队 小二班:手拍队 小三班:哑铃队

小四班:鲜花队 苹果班:气球队

5、奏国歌 升国旗

6、园长致词

7、家长代表发言、运动员代表发言

8、各年级段早操展示:顺序:大班 中班 小班

9、家长节目展示:

A、接力赛(每班5位爸爸),分成三队{红队,黄队,蓝队}进行50米接力跑

B、跳绳(每班5位妈妈):全体妈妈一起跳,时间为1分钟

C、拔河比赛(每班选3位爸爸)

10、全园老师展示:集体舞表演

11、各年级段组织亲子活动

二、各班亲子活动项目和活动规则(附后)

三、安全注意事项

做好活动的周密安排:

1、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾幼儿安全。( 各班要做好家长的接待和配合工作,指导好家长遵守亲子活动的规则)

2、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。

3、活动时,要及时提醒幼儿安全第一, 比赛第二

4、教师做好温开水的供应工作,在活动过程中,安排幼儿适当休息。

5、教师要组织好幼儿的入厕,不能由幼儿自己上厕所。