【精选】二年级的春天作文合集八篇

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在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的二年级的春天作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】二年级的春天作文合集八篇

二年级的春天作文 篇1

春姑娘来了,她的步伐留在了世界的每个角落。

春姑娘的步伐留在了花坛里。花坛里开满了五颜六色的花朵。看!这花把蝴蝶和蜜蜂引来了,人们纷纷都来欣赏这美丽的花朵。

春姑娘步伐留在了草坪上。草坪里长满了绿色的青草,草坪变成绿色了,里面长出了许许多多的小嫩芽来,好象是一张绿色的地毯上有图画。

春姑娘的步伐留在了山间的小路上。路的两旁长满了绿草和黄色的迎春花。这山间的小路不再是这一种颜色了,它将会变得五彩缤纷。

春天的步伐,有多少人都在期盼着它的到来。

二年级的春天作文 篇2

春天来了,小草发芽了,小溪叮叮咚咚的唱着歌。两只天鹅在湖面上嬉戏。

有的小朋友躺在草地上,心想:“真舒服啊”!有的在摘花,心想:“多美丽的花呀”!还有的在追蝴蝶,心想:“多漂亮的蝴蝶呀”!

小鸟飞过来叽叽喳喳的叫着……

多美好的春天啊!多明亮的春天啊!

二年级的春天作文 篇3

春天来了,春天来了!

我和陈锵策、熊展逸、李析若、项韵茹一起去永强雅林玩。

那里有许多郁金香,红的、白的、黄的、紫的。郁金香花开了,红的像春姑娘的血,白的像皮肤,黄的像橘子,紫的像衣服。

春天真美啊!

二年级的春天作文 篇4

冬天的身躯刚刚离开,但她的脚印依然留在这里。所以,我盼望春天,盼望真正的春天。

当春天到来的时候,小草、小花绿枝嫩芽会为美丽的春天举行一个悄悄的仪式。不仅要欢迎春天,还要欢迎新的生命。

小草弟弟脱掉黄色的睡衣,穿上碧绿的新衣;小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服,竞相比美。嫩芽也赶快站在高高的树尖上,看看有兄弟姐妹落伍的没。

咦!春天真的来了。冰娃娃害怕地躲到水妈妈的怀抱里,再也不让水妈妈顶着他玩了。雪孩子也悄悄地离开。大地露出俏丽的容颜,这,要比我想象中要美丽得多。

“春雨贵如油”大概老天爷也懂得这个道理吧。春天的雨总是淅淅沥沥的,妙极了!瞧!一会儿画顿号,一会儿画省略号。看来,大自然的奇观美景是一篇永远也写不完的文章,只好用省略号来表达。

冬天,我盼望春天的温和;夏天我盼望春天的'美丽;现在,我盼望和春天一起感受。

我爱春天,并赞叹春天!!

二年级的春天作文 篇5

我爱四季,爱郁郁葱葱的夏天,爱硕果累累的秋天,也爱粉妆玉砌的冬天,但我更爱万紫千红、百花争艳的春天。

春天到了,春姑娘挥动着魔棒,飞过山川,越过平原,播下勃勃生机。

温馨的春风——生命的使者,轻轻地吹拂着大地,让睡了一冬的大地睁开了惺忪的睡眼。

绵绵的春雨——生命的甘露,轻轻地洒在沉睡一冬的大地上,滋润着万物。这时,大地开始热闹喧哗了。小草钻出了可爱的脑袋,伸了个懒腰,好奇地张望着;美丽的花朵穿上五彩缤纷的衣裙,展示着自己婀娜的身躯;牵牛花正吹着小喇叭,高兴地跳着舞;柳树梳理着那柔柔的长发,和着春风轻轻地扭着腰。大地披上了一件绿色的衣裳。所望之处,是一片片令人心醉的绿,在阳光的照耀下更显青翠、油嫩。

我爱生机勃勃的春天。它不但有迷人的芳香,而且是生命和希望大象征。

二年级的春天作文 篇6

春天来啦!春天来啦!春天的风微微吹动,吹得柳条儿跳起了舞,桃花儿红了脸。春天的雾轻轻细细,草儿被唤醒,换上了新装。春天的雨飘飘洒洒,像千万条丝线飘下。穿梭的燕子衔着雨丝,织出一副美丽的春天图画!

我爱春天!相信小朋友们也一定很喜欢春天哦!

二年级的春天作文 篇7

春天来了,小草偷偷地的从土里钻出头来了,嫩嫩的,绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。南方的春燕飞回来了,它们叽叽喳喳地叫着,象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了,清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着,弹起了美妙的琴声。

田野穿上了花衣裳,好象小姑娘一样美丽漂亮,到处是花,到处是草,到处是绿色的生命 。春风如绵,多么柔软,多么温暖!春雨如丝,象无尽的彩线,忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷,唤醒万物,迎接春天的洗礼。

春天真美啊,我爱春天!

二年级的春天作文 篇8

春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?

哥哥说:春雨应是绿色的,因为春雨落到草地上,草地变绿了,春雨淋在柳树上,柳树也绿了。

我说:不对,春雨是红色的,因为春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜娟丛中,杜娟花也红了。

妹妹说:也不对。春雨是黄色的,因为春雨落在油菜花上,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黄了。

春雨听到了我们说的话,下的更大了,它想让我们知道,春雨到底是什么颜色的。

那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?

“春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?”设问开篇,既点题,又引起下文,还能引起读者的阅读兴趣“那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?”同样以问题作结,首尾呼应,而且,引人遐想,给人留下广阔的想象空间。