在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的成长的故事四年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的故事四年级作文 篇1
每个人在成长的过程中，都会从幼稚走向成熟，从无知变成知识丰富，从不会为别人着想到会体贴别人。我也是。
小时候，我的身体抵抗力很弱，经常生病。每当我半夜里发烧时，爸爸披上衣服，冒着寒风到药店去买药。妈妈则守在我的床边，过一会儿就给我量一次体温，不停地用白酒给我擦洗身体降温。等药买回来了，妈妈就给我吃药。我在父母的呵护下一天天长大，也渐渐懂得了关心别人。
有一次，妈妈生病了，爸爸不巧出差了，我便在家里照顾妈妈。头一天晚上，我没让妈妈做饭，而是提议和妈妈一起去吃牛肉面。因为我感冒时，妈妈就给我做热腾腾的汤，还说：“多喝点汤，出点汗，病就好了。”其实我很不讨厌吃牛肉面，可是牛肉面对妈妈的身体有帮助，我就得吃。那天吃完牛肉面回家时，妈妈好多了。那些天，每天晚上，我都给妈妈倒一瓶水放在床头柜上，不让她自己去厨房倒水，那太冷了。我又想起来，有一次在书上看到，有一个小男孩生病时，敷上白毛巾，病就好了。我立即洗好一块白毛巾给妈妈敷上。可是家里没有药，我让妈妈写了纸条，跑着去给妈妈买药，又跑回来。白毛巾果然很管用，妈妈吃了我买的药，很快就睡着了，一定是不那么难受了。过了几天，妈妈的病好了，我很高兴。
这就是我成长的小脚印，是童年美好的回忆！
成长的故事四年级作文 篇2
我上幼儿园大班时，有一位老师姓苏，我很喜欢她。
那时，我们在学习写一些较大的数字，一边学，一边写。平时只写十来个，我每次都写得挺快。
一个阳光明媚的下午，老师把正在玩耍的我们叫回教室，说：“我们现在来写数字，从一写到一百，写完的就给老师检查，检查了到院子里玩。好不好？”我们齐声回答：“好！”
说完，我就拿出本子开始写了。我边写边想，今天我肯定第一个写完。我不时瞟着旁边的同学，看他们写到了哪儿。“28、29、30……”我越来越坐不住了。
时间一分一秒地过去了，我急躁起来。“55、56、57……”我的手心里沁出了点点汗珠，不时放下手中的铅笔，用衣襟擦着手。
已经有一半同学写完出去了，我抬起头，看见他们在院子里快活地玩，心想：“快写，你也可以的。”虽然这样想，但手上就来不了，写的数字就像一条条歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六个同学了，老师注意到了我，轻轻地走过来，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起头来，发现正是苏老师！苏老师亲切地对我说：“不要紧张，要有耐心，慢慢写，要写好哦。”这短短话，让我有了信心，我又拿起笔，写起来。
“87、88、89……”我不断鼓励自己：“加油，快写完了。”
在我的努力下，终于写完了。当我给老师检查时，和苏老师目光相遇，两人都会心地笑了。
从那以后，我懂得了一个道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
成长的故事四年级作文 篇3
说起我的成长故事，那就像沙滩上的小贝壳，五颜六色、大大小小，数啊数啊……，每个不同的.小贝壳上都雕刻着一个彩色的记忆，哈哈，现在开始我要逐渐的把不同的小贝壳展现给大家！
六年前我来到这个美好的世界，每当我温馨的依偎在妈妈温暖的怀抱里，妈妈总会背诵“三字经”给我听，就这样日复一日，虽然我那时还不会说话，但我却把听到的深深印在了我的小脑袋里。
直到有一天，那时我一岁三个月，妈妈陪我在厅里玩，我不想只喊“爸爸、妈妈”了，就开始说“人之初，性本善，性相近，习相远……”妈妈很惊喜，因为她平时读的古诗文从我小嘴里复述出来了，到现在记忆犹新。