在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的五年级实践活动作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级实践活动作文 篇1
本周三下午七点三十，我们坐着大巴车前往金水区少儿活动中心。
路途不远，但同学们都很兴奋。在车上，老师给同学们放起了音乐来解闷，同学们都不由自主地唱了起来，不一会就到了。
一下车，同学们都非常兴奋，老师带领我们来到室内，开始上课。第一节是烹饪课，老师先讲解了要求和注意事项，然后把所需材料发给大家，制作开始，我按照老师的要求第一步先和面。我们组的3号队员不会弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接点水，一点一点往里加水，边加水边揉，看着面粉基本都成团了就把小碗放下不再加水，开始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面终于和好了。
第二步，用模具压出造型。我的模具是一只小猪，看起来非常可爱。我先把面团分成小份，把分好的面团压成面饼，像饺子皮儿那样的大小和薄厚，再把模具按上，压一下，把模具外多余的面去掉，让面团把模具充满，然后把模具拿掉，小猪饼干就好了。
第三步，就是烤了，将做好的“小猪”放入烤盘里，就交给老师了。老师把烤盘放入烤箱中开始烤。等了十五分钟，一股香喷喷的气味迅速弥漫教室。大家都迫不及待地等待着自己的作品出炉。
饼干烤好了，老师拿出烤盘给同学们分享自己的作品，大家都尝到了自己的收获，不管好吃不好吃，都是自己的劳动成果。
通过这节课学习，我明白了，用自己的手去创造、去劳动、去实践，才能的一份美好的收获。
五年级实践活动作文 篇2
星期五下午，老师带我们五（1）班同学到劳动基地去参加实践活动。同学们都为自己有机会亲自动手接触庄稼而兴奋不已，我也不例外。
到了那里，农技辅导员管老师先简单地介绍了园里的一些植物，如一树多样果和一树多样花等，同学们听后都感到特别新奇。不一会儿，管老师直奔主题，告诉我们：“有的植物长得太快，每一节藤蔓很长，如果用药物喷了，就能抑制植物地生长，藤蔓会缩短，还会更壮实，不过要注意，药一定要喷在叶子的背面，因为背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要喷上。”他又告诉我们药与水的比例和配制的方法，然后他带我们参观了这个基地。当我们回来的时候，陈老师已将药物配好，管老师示范了一下药的喷法，就将自制的喷雾器——大可乐瓶装上了喷嘴、杆管的怪东西交给了我。
我生怕这个自制的喷雾器有问题，就让王艺蒨先喷，当确定平安无事后，就夺了过来。我蹲在地上，左手拎着喷雾器，右手使劲推杆，也许是我太用力的缘故吧，结果一个让我始料不及的情况出现了：杆管和杆交界的缝隙喷出了比喷头大一倍的小水珠，飞快地朝我的脸上飞来。顿时，我的脸上感到一阵冰凉，我惊慌失措了，“啊”地叫了起来，结果一些药水顺着喉咙直接进入了我的肚子，可我连农药是什么味道也不知道。可怜的我不管三七二十一，扔下喷雾器狂奔到井边，打了一桶水，连忙用碗舀起水，将自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后会成为“武大郎”，然后，我洗干净脸上的农药。正当我顺利归队时，李卫鹏刚好从别人手中拿喷雾器。我担心他一只手拿不动，就顺手帮他抬喷头。不料，笨手笨脚的他一不小心拉了一下杆，我的脸又被药射了个正着……
这是我最倒霉的一次劳动实践活动，共被别人踩到了十多次脚，被农药喷到了3次，衣服都湿透了，还喝到了一点药，我相信自己这辈子都不会忘记的。到现在，我还有点担心：这种抑制植物生长的药对人体有效吗？但愿我能平安无事！通过这次劳动，使我明白：不管做什么事情都要有技术，否则就会出问题的。
五年级实践活动作文 篇3
今天上午，《小主人报》组织了“金秋送暖、爱心助学”捐赠活动，我们小记者要去采访何巷村小学。虽然天空中下着淅淅沥沥的小雨，可还是阻挡不住我们采访的前进步伐。迎着风，冒着雨，我们也要把我们的爱心传递给那些与我们差不多大的孩子们。
车子缓缓地驶入了乡间小道。一下车，我就发现何巷小学的教室不是很宽敞，进去细看又发现教学设备很陈旧，体育设施也不够完善，而且是两个同学一张凳子。坐上去很不舒服，条件非常简陋。
让人迫不及待的捐赠仪式开始了。我将精心准备的书和本子送给了身边的一位小同学，并对他进行了采访，从交谈中我了解到，他们不但要完成老师布置的作业，还要帮家人承担许多家务活。由于家人都没受过多少教育，遇到不会的问题只能跑到学校请教老师。随后我又采访了其他几位同学，并与他们进行了愉快的交流。
经过这次采访，我感触很深，尽管乡村小学的同学们生活条件艰苦，学习环境落后，可他们依然积极乐观，奋发向上。相对于他们，我们能在宽敞明亮的教室里读书，冬暖夏凉，还有新书、新课本，很好的教学设备，却经常疏忽怠慢；在家饭来张口、衣来伸手，还挑三拣四，只做简单的家务。
同时，我也懂得了：现在我们能够丰衣足食，能够有这么好的学习和生活环境是爸爸妈妈辛勤劳动挣来的。他们用他们的爱，为我们撑起一片蔚蓝的天。因此，我们要懂得感恩，要懂得珍惜现在所拥有的一切，同时，要有一颗充满爱的心，为需要帮助的人献上我们的绵薄之力。
五年级实践活动作文 篇4
星期天早上，我们怀着高兴的心情来到了学校，准备去教育实践基地秋游。
我们上了一辆巴士，过了大约25分钟，来到了我们活动地点——鲸头基地。
活动已提前预定安排好了，我们班选的是E组。
首先举行开班仪式。老师的讲话一结束就去上第一项活动“丝网花艺”一课。我们拿了材料后，听老师讲解怎么做？听完了讲解，老师让我们比赛，看谁先做10朵花。
比赛开始了，前面我们男生还可以完成，到后面就不行了。于是我们开始了分工合作……
我们到了第二个活动地点一一串珠艺课。我们开始一边听一边做，最终做好了，有一些同学因为没有做好，就非常伤心。
到了午休时间，我们可以自由活动了。这里有许多玩的，我手脚并用爬到了白管子上面，因为被有些人催，不小心脚上留下了一条伤疤。我还玩了许多活动项目，就回去排队，准备上我们最后一节课一一陶瓷艺课。我们看老师怎么弄就开始了，我做了许多次，终于在下个做出了比较好的作品。
时间过得飞快，我们大家依依不舍地坐上了巴士，回到了学校。
五年级实践活动作文 篇5
今天是星期五，学校组织我们到射阳去参加一次社会实践活动。
我们乘着汽车，浩浩荡荡地出发了。一路上，阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，我们也像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳，不停地说笑。
大约一个小时的路程，我们到达目的地。来了一位指导老师，他陪我们一起度过这两天的学习生活。首先，他教我们做木工，我学老师的样子，把两块木板卡好，一会儿做好了，大家做得都挺认真。中午时，老师让我们自己盛饭，同学们狼吞虎咽，好香啊！下午，指导老师教我们玩游戏“木牌连击围海宝”。游戏规则：由一名队员在地上画一个世博吉祥物——海宝，然后再把许多片木牌竖立放在地上，把海宝围起来，最后，推动其中的一块木牌，所有的`木牌都要倒下。我们组先画好海宝，然后我们就小心翼翼地把木牌一片一片地摆好，就在我们快要摆好的时候，别队的一名队员来捣乱，撞倒许多木牌，幸好我留了心眼，在拐弯处没有摆木牌，才没有导致“全军覆没”，不过也损失了大半，真拿他没办法！
就这样，摆了倒，倒了再摆，终于，功夫不负有心人，第十次我们采取了“摆十空二”的计策，终于把木牌摆好了，大家都很高兴。
晚上，大家聚在宿舍里休息，因为都是第一次离开家，离开妈妈的唠叨，同学们觉得很自由，无拘无束，谈天说地，有的同学讲笑话，逗得我们哈哈大笑；有的同学讲恐怖故事，吓得我们一身冷汗 ……
第二天 , 老师和我们玩手拉手游戏。最难的一关是左手伸向前，右手从双腿中间伸过去，抓住后面一个人的左手，后面同学也照样做，互相手拉着手，同时，走四步，跳四下，同学们都以坚强的毅力闯了过来。这个活动告诉我们团结和坚持的是多么地重要！
愉快的两天很快过去了，这次活动给我留下了深刻的印象，团结、合作、独立成为我学习的又一重要课程。再见了，亲爱的指导老师，再见了，美丽的学校，我们还会再来的！
五年级实践活动作文 篇6
老师说按要求五年级必须参加综合实践活动。要离家没有父母陪同去外面进行体验活动，要自己煮饭、叠被子等。怀着既开心又担心的复杂心情我们坐上了去四会综合实践***的大巴。在这里，我们将要开始三天两夜的综合实践活动。
典礼后，我们开课了。有让人手脚忙乱地野炊、令我感觉新鲜地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官带我们来到一块水田旁边。水田用竹子系上红线来分区。由于我是我们这行的第一个（原第一不在），所以我第一下水。我卷起裤脚，慢慢走进水里。水凉凉的，水底是软泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官发给我们一些秧苗，并教我们插秧。我用教官教的方法插秧，前两次因为角度不好，秧苗总是倒下。经过了两次失败后，我控制好了角度，秧苗终于直立水中，插秧真有趣啊！不过也很累。农民伯伯可真不容易啊!
接下来的课也接着进行，很快就到星期三，活动的尾声到了。教官也每人发了一个蛋糕，真好吃！我们愉快的乘车离开了***。这真是一次难忘的活动啊！