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《活板》教学反思
12-03随着社会不断地进步，我们的工作之一就是教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《活板》教学反思，希望对大...
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初二下册《活板》精简导学案
08-29【学习目标】1.通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》。2.借助注释，疏通文意，把握主旨。3.了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。4.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。【重点】借助...
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沈括《活板》优质教案
06-06教学设计思路这篇文章以平实浅显的文字，介绍了毕昇创造活版和活版印刷术的有关情况。文章紧扣活板“活”的特征，因此在设计本篇教学设计时，注重引导学生认真体会程序的条例清楚、层次分明的特点，激发学生对科学的兴趣。并...
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活板文言文翻译注释
11-03活板选自沈括《梦溪笔谈·技艺》卷一八。选活板又叫活字印刷术，中国四大发明之一。用雕板印刷书籍的方法唐朝人还没有大规模采用。下面就是小编整理的活板文言文翻译注释，一起来看一下吧。《活板》原文板印书籍，唐人尚未...
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沈括《活板》文言文翻译
10-03《活板》只用三百多字，便将我国板印书籍的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白。下面是小编整理的沈括《活板》文言文翻译，希望对大家有帮助！《活板》原文板印书籍，唐人尚未盛为之。五代...
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《活板》优质教案设计
06-06教学目标：1、借助课文注释和工具书，读懂课文，掌握重点文言文词语;2、理解文章内容，了解活字印刷的过程及其效能;3、理清课文有条不紊的说明顺序;4、体会我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。教...
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《活板》练习题以及答案
08-21基础知识一、给黑体的字选择正确的读音，将它的字母填入括号内。1其上以松脂()、蜡和()纸灰冒之azhǐbzhīchédhuò2持就火炀()之ayángbtāngctàng3更()互用之agèngbgēngcjīng4则...
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《活板》
06-10M《活板》教学设计[教师心语]300字,却准确、朴实、洗练地介绍了印刷史上的飞跃——活字印刷。程序说明,以“活”为征,给人以明晰、完整、系统的印象。锐化工具、涵盖人文,如何融合?初步思路为:先读其“文”再品其“味...
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又为活板翻译文言文
09-22文言文的翻译需要对于一些古文常用的词语和通假字有一定的了解，以下是小编整理的又为活板翻译文言文，欢迎阅读参考！活板作者：沈括原文板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板...
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活板文言文翻译沈括
10-27活板是沈括的作品之一，下面让我们一起来看看活板文言文翻译吧！原文板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松...
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《活板》阅读理解
12-12《活板》庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥...
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《活板》阅读练习含答案
10-25阅读下面文言文，完成18——22题。(14分)庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就...
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活板(河大版八年级必修) 教案教学设计
06-11学习目标:1.学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法，初步认识文言文中一词多义的现...
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苏教版八下《活板》练习设计
08-24第一部分：1.给下列加粗的字注音。?布衣毕昇()以松脂、蜡和纸灰()?就火炀之()更互用之()每韵为一帖()兼与药相粘()2.解释下列加点的词。?①五代始印五经(印：)其印自落(印：)密布字印(印：)②不以木为之者(以：)?以备一板内有重...
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八年级语文上册《活板》教案（第二课时）大纲
01-07第二课时教学重点1.分析课文第二段。2.处理课文后练习。教学过程一、分析第2段第二层。1.指名学生朗读或背诵这一层介绍第一道工序中制活字的有关内容。教师分析:其法既总括这一句，又总领这一层。因为活字是活板的关键...
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河大版八年级上册《活板》教案
06-02《活板》教案【教学目标】1.知识与技能：掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词;2.过程与方法：体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法;3.情感、态度与价值观：体会我国古代劳动人民的聪明才智...
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公开课《活板》ppt
11-13分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2215:07:56文件大小：596.00KB课件格式：ppt教学目标1．掌握文言文常用的实词，翻译全文。2．了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。教学重点、难点疏通文言语句；理解课文的说明顺序...
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《活板》文言文翻译
12-12用刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕板印刷本。庆历年间，有位平民毕升，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。...
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活板文言文及翻译
09-23导语：活板文言文选自沈括《梦溪笔谈·技艺》卷一八。选活板又叫活字印刷术，中国四大发明之一。用雕板印刷书籍的方法唐朝人还没有大规模采用。下面小编给大家分享活板文言文及翻译，欢迎大家参考阅读！活板文言文板印书籍①...
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八年级上册《活板》教案设计
06-05《活板》教案设计教学目的一、学习本文按照工作程序依次说明事物的方法;二、掌握课文中一些文言词语的近义语。三、进行爱国主义教育，了解我国古代劳动人民的聪明智慧和创造精神。教学设想一、本文教学的难点是理解和...
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《活板》教学设计+教学案例?
08-31《活板》教学设计教材分析《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作《梦溪笔谈》中的一篇说明性的文章。文章详细介绍了北宋毕昇发明的活板印刷术，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。《活板》是苏教版八下...
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八年级语文下册《活板》ppt
01-01ppt简介：《活板》是一篇说明文，本篇文章主要围绕活字布局谋篇，但由于是篇文言文，篇幅较长，生字词较多，因此理解文意对学生来说就是个难点。课前我让学生先预习课文，读通、读顺课文。...
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河大版八年级上册《活板》精品教案
06-11一、教学目标1、知识教学目标：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》;了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2、能力教学目标：学生在掌握文言...
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八年级语文上册《活板》教案（第一课时）大纲
01-06第一课时教学重点1.介绍毕昇和他的活板印刷术，沈括和他的《梦溪笔谈》。2.疏通文意，朗读、背诵。教学过程一、解题。我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中...
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《活板》(人教版八年级选修) 教案教学设计
06-01活板第一课时语言品味:1、课文第一段虽非文章重点，但由于作者善用副词，寥寥数语就清楚地交代了雕版印刷的发展史，体现了说明文语言的简明平实。请你找出这段关键的三个副词。（2）作者说活板印刷“若印数十百千本，则极为神速...