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优质课《学会看病》教学设计(通用7篇)
12-15作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的优质课《学会看病》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。优...
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《观潮》优质课教学设计
06-06[教学目标]1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象,激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。2、品读赏析,感受文章自然美与人文美相结合的特点。3、研读体会本文精练生动的语言。[教学用具]录象机、录音机、投影仪[教学过程]一、创...
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五年级上册课文《学会看病》教学设计
11-21一、教材解读:本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了,准备照例自己用药给他治病,后来改变了主意,让他自...
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人教版《学会看病》教学设计
09-29毕淑敏的《学会看病》,在细腻的心理变化中表达用心良苦的母爱,对于这份理性的深沉的母爱学生一时难以触摸。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标:1.认识12个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。2.了...
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优质课《学会看病》教学设计
06-20教学目标:1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。2.了解课文主要内容,有感情朗读课文,并通过体会母亲情感的变化,感受到母亲对儿子深沉、广...
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优质课《四季》教学设计
09-14这是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。一、教学目标:1、认识11个生字,会写4个字,学会两种笔画,认识四个偏旁。2、正确流利朗读课文,背诵...
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优质课《学会看病》教学设计大纲
10-03教学目标:1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。2.了解课文主要内容,有感情朗读课文,并通过体会母亲情感的变化,感受到母亲对儿子深沉、广...
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《扁鹊治病》优质教学设计
07-02教学目标:1、学会拜见、理睬、敷烫、肠胃、汤药、骨髓、医治等词语。2、联系有关语句,体会人物内心想法,感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德,正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得不要讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人...
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《学会看病》教学设计15篇
09-10作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《学会看病》教学设计,欢迎大家分享。《学会看病》教学设计...
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《鸟语》优质课教学设计
08-31一、教材分析:《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是我在特定的生活环境中产生的独特感受...
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优质课《台阶》教学设计
08-31教学目标知识和能力目标理解、积累尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众等词语。把握父亲形象的特点及意蕴。过程和方法目标把握课文的叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。学习抓住关健语句,理解故事内容和人物...
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《学会看病》教案设计及评课稿
06-12《学会看病》教案设计教学目标:1.认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3.有感情地...
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《前方》优质课教学设计
08-31一、教材依据苏教版语文必修一、月是故乡明专题之第5课。二、设计思想1、教材分析。《前方》一文思想内容丰厚,蕴味深刻,写法独特。人在离家远行途中,不断地回望故乡;思念故乡却害怕回家;即使回了家却依旧在无家的感觉之...
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优质课《燕子》教学设计
11-25一、教学目标(一)会写9个一类生字,会认14个二类生字;理解并会应用燕子、赶集、聚拢等14个词语;观察欣赏彩色春景燕子图。(二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。(三)感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,...
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氓优质课教学设计
09-10作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的氓优质课教学设计,希望能够帮助到大家。氓优质课教学设计11、学习《...
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小学语文《学会看病》教学设计
08-03谈话导入,揭示课题1.谈话导入。同学们,在你生病的时候,是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢?(学生回答)可是有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候,却忍心让他独自一人去医院看病。这位母亲为什么这样做呢?学习...
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优质课《青松》教学设计
11-10【教材分析】这首诗选自陈毅同志的《冬夜杂咏》,全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔,赞颂坚强高洁品质。以青松为题,隐含所抒之情。【教学要求】德:初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。智:1、能正确、流利...
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《学会看病》人教版教学设计
09-29《学会看病》是义务搅匀课程标准实验教科书五年级上册第六组的课文。这组课文以“父母之爱”为专题进行编排,选编的课文从不同角度,反映了父爱、母爱的深沉与宽广,崇高与无私,令人震撼,让人感动,引人思考。下面是小编整理的...
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优质课教学设计范文
10-12作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的优质课教学设...
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《学会看病》教学设计
09-29《学会看病》是义务搅匀课程标准实验教科书五年级上册第六组的课文。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目标】1、认识生字,联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩...
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学会看病教学设计模板
08-31《学会看病》是新课标人教版第九册的一篇阅读课文,著名女作家毕淑敏的文章。下面是小编收集整理的学会看病教学设计模板,欢迎阅读参考!教学目标:1、联系上下文或借助工具书理解“喋喋不休、按图索骥、忐忑不安、雪上加霜...
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《丰碑》优质课教学设计
05-12教学目标:1、学习本课出现的生字新词。2、能够正确理解课文中丰碑的含义。3、通过学习课文内容,领悟人物的心理活动和人物的精神品格。4、抓重点词句理解内容,感悟文中人物的人格魅力,激发学生自觉主动学习红军忠于革命、...
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学会看病教学设计
06-27导语:教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。接下来小编整理了学会看病教学设计,文...
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《学步》优质课教学设计
12-16教学目标:1、品读重点词句段,体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步,要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。体会关键语句的含义,体会走路和生活的内在联系,感悟文章的主题思想。2、激励学生要不畏艰险,以极大的勇气和毅力...
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学会看病教学设计大纲
08-13导语:教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。接下来小编整理了学会看病教学设计,文...