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小学语文《天游峰的扫路人》教案
06-17扫路人也就是清洁工人，他们为了人们能有一个清洁的环境，付出了辛勤的劳动，让我们带着崇敬的心情再来读一读课题。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会天游峰扫路人热爱大自然和自信、豁达、开朗的生活态...
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《天游峰的扫路人》教学片段摘录（带反思）
10-26《天游峰的扫路人》的教学结束了，但老人那充满自信、豁达开朗的笑声一直留在孩子们的心里，留在孩子们的眉宇间。这豁达开朗的笑声也许会陪伴孩子走过一生，从此改变孩子的生活。也许这只是我们做教师的期待文本赋予学生，留...
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天游峰的扫路人语文教学反思
12-30《天游峰的扫路人》（苏教版第十册）写的是“我”在攀登天游峰时遇到一位扫路的老人，通过与老人交谈，深刻地体会到了老人热爱生活、充满自信、豁达开朗的性格特点，表达了“我”对老人的敬爱之情。课文是一篇典型的写人的文章...
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六年级语文天游峰的扫路人教案
04-20作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的六年级语文天游峰的扫路人教案，欢迎大家分享。六年级语文天游峰的扫路...
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《天游峰的扫路人》第二课时教学实录汇编
10-26《天游峰的扫路人》第二课时教学实录【1】教学目标：1、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。2、从具体语言材料的朗读品味中体会到天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生...
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读《天游峰的扫路人》有感
01-19读《天游峰的扫路人》有感1在六年级最后一学期的时候，我读了《天游峰的扫路人》这篇文章。文章的作者是陈章武。文章写了作者登上了武夷山第一险峰――天游峰。作者下山的时候，已经傍晚十分，他游兴未尽沿着小溪散步。听...
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六下语文《天游峰的扫路人》阅读练习汇编
06-02《天游峰的扫路人》阅读练习(一)天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。1、文中破折号所起的作用是(...
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《天游峰的扫路人》学后感大纲
01-19“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。天游峰扫路人的毅力是那么地坚强！大家一定都知道“武夷...
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《天游峰的扫路人 》教学案例+教学反思
10-24《天游峰的扫路人》教学案例《天游峰的扫路人》是苏教版第十册第13课，此文是篇散文。作者有细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象。我在教学中从具体语言材料的朗读...
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六年级语文《天游峰的扫路人》教学反思
01-19心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。因此，在阅读教学中让语文课堂轻松点不仅能消除学生的疲劳，集中学生的精力，激发学生的兴趣，而且能给学生一种和谐愉悦的心...
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读《天游峰的扫路人》有感范文400字大纲
09-08在六年级最后一学期的时候，我读了《天游峰的扫路人》这篇文章。文章的作者是陈章武。文章写了作者登上了武夷山第一险峰――天游峰。作者下山的时候，已经傍晚十分，他游兴未尽沿着小溪散步。听到“哗――哗――”的违章，循...
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六年级语文《天游峰的扫路人》教案范文大纲
01-10教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对这位天游峰的扫路人的敬佩之情。2、读写结合，迁移训练，指导学生写一段话。教学重点：课文第3节至第12节的内容，如何指导学生很好地朗读，并体会作者内心的敬佩之...
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《天游峰的扫路人》说课设计「两篇」
10-30《天游峰的扫路人》说课设计之一一、说教材(一)教材简析《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文六年级(下册)第五单元的第一篇课文。这个单元的主题是感悟人生，课文描写作者偶遇扫路人以及与扫路人短暂的交谈，表现了扫路人...
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苏教版六年级下册《天游峰的扫路人》课文
06-0215天游峰的扫路人没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。下了...
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《天游峰的扫路人》语文教学反思
01-19心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。因此，在阅读教学中让语文课堂轻松点不仅能消除学生的疲劳，集中学生的精力，激发学生的兴趣，而且能给学生一种和谐愉悦的心...
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六年级语文《天游峰的扫路人》说课设计大纲
01-10一、说教材《天游峰的扫路人》是苏教版义务教育课程标准第十二册第五单元的一篇记叙文。这篇散文用细腻的笔触描写了我在登天游峰的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我对老人那种自强不息的...
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苏教版六下《15、天游峰的扫路人》优质教案
06-02教材简析《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文六年级(下册)第五单元的第一篇课文。这个单元的主题是感悟人生，课文描写作者偶遇扫路人以及与扫路人短暂的交谈，表现了扫路人攀登不止，自强不息的精神。感悟人生的主题对于小...
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读《天游峰的扫路人》有感（精选11篇）
12-26当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读《天游峰的扫路人》有感（精选11篇），希望能够帮助到大家。读《天游峰的扫路人》有感篇1在六年级最后一...
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苏教版15课《天游峰的扫路人》第一课时教学实录
10-14第一课时师：头一次见面拘束吗?不拘束怎么脸上没有一点点笑容?敢说话吗?开始上课好吗?先别坐，先来两句对答。师：同学好!生：老师好!师：同学们神采奕奕。生：老师精神抖擞。师：同学们活泼可爱。生：老师和蔼可亲。师：同学们请坐。生...
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读天游峰的扫路人有感作文600字示例
10-27天游峰的扫路人讲了一位在天游峰游览区扫路的老人，年龄70多岁，每天负责打扫登天游峰的石阶。他总是把工作视为一种运动和享受，日子过得自在悠闲。谁会想到一个年过七旬的老人还会每天上下扫1800多级的石阶？难道他比我们特...
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《天游峰的扫路人》第一课时教案
10-24课时目标1、学会生字词语，能正确、流利地朗读课文。2、读懂课文，理清课文的条理，感知天游峰的高、险要，初步了解扫路人的自信、开朗。一读题质疑1、今天我们一起学习第15课，练读课题，指名读题。并指名说说为什么这样读?(都...
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小学四年级语文教案——《天游峰的扫路人》教学设想
06-11教学目标：1、通过对课文的朗读品味，了解天游峰的扫路人是一个乐观开朗、豁达自信的老人。2、通过朗读、情境活动培养学生乐观的生活态度。教学重点：通过朗读品味老人的乐观的生活态度，感悟生活，培养学生乐观自信的生活态度...
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关于天游峰的游记作文500字
03-17导语：在茂密的树林和竹林中，九曲溪像玉带一样，时断时续的缠绕在天游峰四周，让我想起了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗句。天游峰的游记作文天游峰是武夷山的主峰，台阶是从悬崖绝壁上凿出来的，一阶一阶，直入云霄，可...
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《天游峰的扫路人》续写大纲
07-0130年后我依旧、踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗—哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是30年前那位扫路人——他脸上明...
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武夷山游（三）——天游峰大纲
05-265月3日晴星期一今天，我们准备攀登天游峰。到了天游峰脚下，向上望去，真是高、陡、险，人也特别地多！我们排队排了好久终于上山了，人太多了，只能一步一步地慢慢移。每移几步都要5分钟呢！“你看！”爸爸指着前方向我喊到。我顺着他...