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语文版九上《我是怎样开始读报的》精品教案
06-09教学目标：1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义;根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。课时安排：2课...
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《成功》教后反思（苏教版九上）
10-24一、《成功》教后反思《成功》是一篇议论文，中心论点很特别，结构较明显，所以学习本文我认为要的是最重要的是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习...
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苏教版九上语文《画山绣水》教学反思
11-18《画山绣水》教学反思1《画山绣水》是苏教版九年级上册一篇文质兼美的散文，单元主题为学会读书--吟哦讽诵而后得之。作家杨朔用诗一般的语言展现了桂林山水的诗情画意，清奇峭拔的山水风光，堪称画山绣水，显示了大自然特有...
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苏教版九上《鼎湖山听泉》教学案例
10-25一、我的思考：语文教学要发展学生的智力，就要培养学生的创造力。爱因斯坦说得好:想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。可见，想象力对学生智力的发展，对学生是否具有创新能力，有...
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苏教版九上《囚绿记》课文相关知识
06-02《囚绿记》课文相关知识【知识储备】1.字词积累了截：明了简单。涸辙的鱼：在干涸了的车辙里的鱼。涸，水干;枯竭。语出《庄子·外物》。揠y苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也说拔苗助长。猗y郁：充满生气的...
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苏教版九上《创造学思想录》同步练习题附答案
06-14《创造学思想录》同步练习题及答案一、基础知识1、选出字形有误的一项()A、态度严肃声誉卓著俨然B、与众不同拦腰截断离奇C、优雅自然一愁莫展铁轨D、设计优美思维疆界地域2、选出下列叙述中没有创造性思维的一项()A...
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苏教版语文九上《陈涉世家》练习题
06-12一、解释段中加点的字词。温馨提示：1.认真对准字词解释，不要张冠李戴，也不要多解，学会将解释代进句子去检验;2.经常积累总结古文字词解释，是提高你古文阅读最有效的途径，夺取附加题10分才能胸有成竹。陈胜者，阳城人也，字涉。...
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苏教版九上《桃花源记》名师教学设计
06-06《桃花源记》名师教学设计【教学目标】知识与能力1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常识。3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。4.理清文章的叙事线索，理解课文内容。5.学习文章曲折...
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九上期末考：标点符号与病句
06-09标点符号使用注意事项A.位置①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。③破折号和省略号...
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苏教版九上《3、飞红滴翠记黄山》说课稿
12-07各位专家老师，你们好!今天，我要说课的题目是《飞红滴翠记黄山》。我准备从教材、教法、学法、教学程序等几个方面来说：(一)说教材本单元的中心内容是自然山川，着重领略和要求掌握的语文学习方法是吟哦讽诵，要求学生能通过...
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苏教版九上《14、散文家谈散文》课文
10-26郭沫若《白鹭》课文原文白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑...
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苏教版九上《林中小溪》练习题
02-23一、基础知识(共48分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(5分)A、潺潺(chán)吝啬(sè)飞溅(jiàn)涟漪(qī)B、干涸(hé)惬意(qiè)蹿出(cuān)颤动(chān)C、簌簌(sù)...
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九上语文第五单元综合检测卷
09-18第五单元测试题(时间150分钟分值120分)得分：一、积累与运用(22分)1.下列四组词语中字形、注音完全正确的一组是()(3分)A.低贱(dījiàn)屠户(túhù)相公(xiānggōng)B.长亲(zhǎngqín)行事(hángshì)规矩(guījú)...
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人教版九上《白杨礼赞》说课稿
06-11《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。今天语文网小编收集了人教版《白杨》说课稿，这篇人教版《白杨》说课稿可以迅速让教师在吃...
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人教版语文九上第17课
01-21初三语文的学习，同学们一定要多花时间和功夫，一点一滴积累，牢固掌握所学的知识点，让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是小编整理的初三语文课文的学习指导，供大家学习参考。抽时间温习巩固，语文成绩一定会不断提升。...
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苏教版九上《学问和智慧》教学实录
11-03师：上节课我们学了《创造学思想录》，创造性思维就是我们常说的智慧，这种智慧并不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的知识和学问为基础的。今天我们来学罗家伦的《学问和智慧》。(板书标题与作者)罗家伦，五四...
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苏教版九上《鼎湖山听泉》评课稿
10-25《鼎湖山听泉》是以写景为主题的课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者以游览线路的先后顺序，以美仑美奂的笔调，叙了在景区的所见、所闻、所感，以写在鼎湖山听泉的感受为中心，重点写途中听泉和山寺听泉，全文语言优美，词汇丰...
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九上语文第五单元综合检测题
08-30九年级语文上册第五单元测试题(考试时间：120分钟分值：120分)一、积累与运用(20分)1、根据拼音写出相应的汉字(2分)chēn()怒òu()气guō()噪zèn()害2、在下列括号内插入适当的关联词语。(2分)我且问你，这七人端的是谁?(...
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苏教版九上《使至塞上》导学案
06-09苏教版九上《使至塞上》导学案教学目标：1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识;2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言;3、情感态度...
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唐会要卷九上
08-21杂郊议上武德四年十一月甲申。有事于南郊。(唐书高祖本纪。)武德初定令。每岁冬至。祀昊天上帝于圜丘。以景帝配。其坛在京城明德门外道东二里。坛制四成。各高八尺一寸。下成广二十丈。再成广十五丈。三成广十丈。四...
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《鼎湖山听泉》教学设计（苏教版九上）
06-06教学目标：1.学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。3.帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。4.从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保...
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苏教版九上《小说家谈小说》优质教学设计
06-13教学要点1.了解有关作者的文学常识。2.把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。3.理解茅盾先生对《百合花》的评论观点。4.学习小说鉴赏的基本方法，尝试写小说评论的文章。教学设计(一)学习《百合花》一、解题作...
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苏教版九上《画山绣水》教案大纲
10-25《画山绣水》教案教学目标：1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2.能说出传说故事与桂林山水的关系。3.能说出作者在文中抒发的情感。教学重点：1.领略并鉴赏桂林山水的美，提升学生对自然风景的审美能力。2.明确作者写此...
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苏教版九上《林中小溪》教学反思
06-08【苏教版九上《林中小溪》教学反思篇一】今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力...
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苏教版九上《散文家谈散文》同步练习（附答案）
06-11导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高语文知识水平。下面是苏教版九上《散文家谈散文》同步练习（附答案），欢迎过来做一做。[请你思考]1、文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美?用简洁语言勾画出几幅有关白鹭...