-
《好事近(驾德远·贺生辰)》古诗 作者赵长卿 古诗好事近(驾德远·贺生辰)的原文诗意翻译赏析
01-22不羡八千椿,不羡三偷桃客。也不羡他龟鹤,一总为凡物。羡君恰似老人星,长明无休息。好与中兴贤主,立维城勋绩。...
-
高二语文《智取生辰纲》教案
09-29[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法,矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象,又有英雄群像,仔细咀嚼,这些人物便如...
-
课智取生辰纲高二语文教案大纲
10-26教学目的:1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉,激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点:理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法:1、探究讨论2、点拨教学用时:一课时。教学过程:一、课前预习:熟读课文后,注释...
-
《智取生辰纲》词义辨析练习题
06-11【理会】哪里去且睡了,支理会!(评理)他在旁边站了半天,谁也没有理会他。(理睬)【颠倒】你颠倒问!(反倒)神魂颠倒。(错乱)【计较】那计较都是吴用的主张。(计策)他从不计较个人得失。(计算比较)...
-
《选冠子(许倅·生辰)》古诗 作者杨无咎 古诗选冠子(许倅·生辰)的原文诗意翻译赏析
01-10海上楼台,壶中日月,乍觉挈来平地。熙熙鸡犬,.簇簇僮奴,亦自有登天志。知是仙官,出应亨期,因识前修风味。看纵横才美,雍容谈笑,一团和气。钟秀处、雪洁霜□,梅清竹瘦,占尽小春佳致。笙歌韵溢,锦绣香浓,饮少未妨欢醉。好在双椿,伫看丹...
-
"你最令人喜爱",我说时来不及思索.而思索后照旧如许说.祝生辰快乐!
02-22"你最令人喜爱",我说时来不及思索.而思索后照旧如许说.祝生辰快乐!...
-
课智取生辰纲高二语文教案
04-05教学目的:1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉,激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点:理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法:1、探究讨论2、点拨教学用时:一课时。教学过程:一、课前预习:熟读课文后,注释...
-
九年级上册《智取生辰纲》优质教学设计
12-24教学目的:1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法4、环境描写对情节的作用。教学重难点:1、了解认识杨志的思想性格。2、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法...
-
九年级语文《智取生辰纲》教案
11-13《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级语文《智取生辰纲》教案,欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力:1.引导学生揣摩人物,品评人物,理解作者塑造人物的用意。2...
-
《念奴娇(癸卯亲老生辰寄武昌)》古诗 作者李弥逊 古诗念奴娇(癸卯亲老生辰寄武昌)的原文诗意翻译赏析
08-18楚天木落,际平芜千里,寒霜凝碧。鄂渚波横何处是,当日孙郎赤壁。黄耳音稀,白云望远,又见春消息。嘉辰长记,谢池梅蕊初摘。遥想黄鹤楼高,兰阶丝管沸,传觞如织。倦客心驰归路绕,不及南飞双翼。固著斑衣,重翻锦字,寄远供新拍明年欢侍...
-
《智取生辰纲》知识延伸练习题
06-091、文中吴用是个熟读兵书之人,其中用计皆有章可循,在《计中计》可以找到依据:胜战计:敌战计:攻战计:⑴瞒天过海⑴无中生有⑴打草惊蛇⑵围魏救赵⑵暗度陈仓⑵借尸还魂⑶借刀杀人⑶隔岸观火⑶调虎离山⑷以逸待劳⑷笑里藏刀⑷欲...
-
《满庭芳(彭守生辰)》古诗 作者杨无咎 古诗满庭芳(彭守生辰)的原文诗意翻译赏析
09-29节物争妍,江山改观,已闻春到萧滩。瑞烟和气,葱蒨接螺川。元是使君诞日,半千运、来踵三贤丞相刘公诗云,四百年间出三相。争相竞,谁知胜地,拜相有前山。芳筵。开富寿,罗绮间簪组骈阗。正雪梅迎腊,霜月将圆。看取霜髯秀颊,人人道、...
-
《智取生辰纲》学前导引练习题
06-09俗语有云:“智不智,看《三国》,勇不勇,看《水浒传》。”意思是说,三国出智士,梁山多勇夫。那么,水浒英雄一百单八将是不是都是勇猛有余,智略缺乏呢?答案是否定的。看了《智取生辰纲》,我们就会知道这一点。...
-
九年级上册语文《智取生辰纲》教学设计大纲
10-26一、教学目标知识与能力:1.引导学生揣摩人物,品评人物,理解作者塑造人物的用意。2.引导学生赏析环境描写,理解作者铺设情节的匠心。过程与方法:1.任务驱动法:以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文,揣摩人物,品评...
-
智取生辰纲作文
10-26在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的'智取生辰纲作文...
-
《智取生辰纲》环境描写的作用练习题
06-10环境描写有提供背景,烘托气氛,烘托人物感情,推动情节发展等作用。在本文中都有体现,主要表现为推动情节发展,文中写热的不下二十处之多。1、开篇写改变时辰,“辰牌起身,申时便歇”,是杨志怕劫匪早凉来打劫,而中午太热,劫匪也会嫌...
-
《绛都春(太师生辰)》古诗 作者毛滂 古诗绛都春(太师生辰)的原文诗意翻译赏析
01-05余寒尚峭。早凤沼冻开,芝田春到。茂对诞期,天与公春向廊庙。元功开物争春妙。付与秾华多少。召还和气,拂开霁色,未妨谈笑。缥缈。五云乱处,种雕菰向熟,碧桃犹小。雨露在门,光彩充闾乌亦好。宝熏郁雾城南道。天自锡公难老。看...
-
《水调歌头(石知院生辰)》古诗 作者葛长庚 古诗水调歌头(石知院生辰)的原文诗意翻译赏析
08-22两鬓青丝发,双眼黑方瞳。人皆道是,昭庆一个老仙翁。暂别蓬莱弱水,自把星冠月帔,玉佩舞薰风。醉入桃源路,归去不知踪。举云璈,鸣铁笛,抚丝桐。满前剑弁森列,稽首捧金钟。挺挺松形鹤貌,任待桑田变海,宝鼎粒丹红。玉帝下明诏,独骑上...
-
《智取生辰纲》学法指导练习题
07-02由于本文是片段节选,学习时应将与本文相关的内容作了解性阅读,以便于对相关内容有相对完整的了解,更好地分析人物的性格。分析人物性格应从分析情节入手,通过人物的行动和语言以及情节的结构等方面来进行。另外,对文中出现...
-
《柳梢青(步观察生辰二首)》古诗 作者杨无咎 古诗柳梢青(步观察生辰二首)的原文诗意翻译赏析
09-08槐夏风清。霁天欲晓,武曲增明。元是今朝,曾生名将,力佐中兴。朝家息马休兵。享逸乐、嬉游太平。忧国胸襟,平戎材略,分付瑶觥。...
-
人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计大纲
09-09曹操怒杀杨修,毕竟还是给了我们许多遗憾,曹操怒杀杨修后,强令进军,结果被蜀军杀得落荒而逃,同时又失去一个才思过人的主薄,真是“赔了夫人又折兵”,下面一起来学习人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案的相关知识点!自读...
-
《长寿仙促拍(太母生辰)》古诗 作者曹勋 古诗长寿仙促拍(太母生辰)的原文诗意翻译赏析
08-30舜德日辉光,正初冬盛期。东朝喜、诞生时。向彤闱、清净均化有,自然和气。长生久视,金殿熙熙。宴瑶池。袆衣俱侍、玳筵启。花如锦、耀朝晖。太平际天子,天下养、共瞻诚意。南山虔祝,亿万同岁。...
-
《水调歌头(上清江李中生辰)》古诗 作者石孝友 古诗水调歌头(上清江李中生辰)的原文诗意翻译赏析
08-21清霜洗空阔,黍管吹秋灰。七蓂余翠,半月流素影徘徊。天遣蟠根仙李,世折一枝丹桂,积庆到云来。风骨峭冰玉,谈辩屑琼瑰。黄阁老,金闺彦,谪仙才。小分铜竹,遍洒雨露楚江隈。好把萧滩玉笥,变作嘉肴芳酒,为寿莫停杯。飞诏下霄汉,调鼎待...
-
《蓦山溪(秋日贺张公生辰)》古诗 作者赵长卿 古诗蓦山溪(秋日贺张公生辰)的原文诗意翻译赏析
01-22木犀开了。还是生辰到。一笑对西风,喜人与、花容俱好。寿筵开处,香雾扑帘帏,笙簧奏,星河晓,拚取金垒倒。当年仙子,容易抛蓬岛。月窟与花期,要同向、人间不老。拈枝弄蕊,此乐几时穷,一岁里,一番新,莫与蟠桃道。...
-
《智取生辰纲》教学设计
10-10新的课程,新的理念,学生的学习,不只是为了获取知识,更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力,富有创新精神。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!【教学目标】1、知识与技能:⑴了解章回体长...