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索溪峪的野教学反思
08-30《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是小编收集整理的索溪峪的野教学反思，欢迎阅读参考！索溪峪的野教学反思1文章紧紧围绕题目展开...
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六年级上册《索溪峪的“野”》教案大纲
08-27《索溪峪的“野”》通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1.理解课文内容，了解张家界索溪峪的“野”性美。2.学习作者...
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索溪峪的野的读后感
12-27当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的索溪峪的野的读后感，欢迎大家分享。索溪峪的野的读后感1《索溪峪的野》这篇文章中，作者身...
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人教版《索溪峪的“野”》教材理解
01-09一、教材解读1．课文简说。同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字──“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然...
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人教版《索溪峪的“野”》教学建议
01-16人教版《索溪峪的“野”》教学建议一１、课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文内容。２、这篇课文的教学，可以紧扣课题，让学生充分质疑。“野”是什么意思？索溪峪的“野”体现在哪儿？为什么...
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六年级《索溪峪的“野”》语文教案
09-28作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的六年级《索溪峪的“野”》语文教案，欢迎阅读，希...
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《索溪峪的“野”》篇章学习练习题
06-19《索溪峪的“野”》篇章学习本文先总叙再分叙，最后讲自己的感受。本文可分三部分：第一部分（第１自然段），全文总起，点出索溪峪的特点：“野”。第二部分（第２～５自然段），从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分（最后一...
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六年级语文《索溪峪的“野” 》同步练习
06-09解答习题是学生学习活动的一种最常用、最基本的形式。下面是小编为大家搜集的六年级语文《索溪峪的“野”》同步练习，希望对大家的学习成绩提高有所帮助!一、给加点的字选择正确的拼音。胆颤：绵亘：蜿蜒：荡涤：老叟：窈窕淑女：...
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《索溪峪的“野”》课后反思3篇
06-10《索溪峪的“野”》课后反思【１】《索溪峪的“野”》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。课文先总述，最后讲自己的感受。课文可以分为三个部分。第一部分是全...
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六年级语文《索溪峪的野》课文解析大纲
09-01《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那...
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《索溪峪的“野”》词语积累练习题
06-19《索溪峪的“野”》词语积累意念：念头，想法。如：上课时，我只有一个意念：好好听讲。赋予：交给（重大任务、使命等）。如：建设繁荣昌盛的社会主义强国，是历史赋予我们的神圣使命。绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂...
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《索溪峪的“野”》优质说课稿大纲
03-19作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《索溪峪的“野”》优质说课稿，欢迎阅读与收藏。《索溪峪的“野”》...
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人教版六年级上册《索溪峪的野》教学设计
06-16第四课《索溪峪的野》教学设计【教学目标】【基础知识积累】正确读记恶作剧、不拘一格、年过花甲等词语。【方法与能力】领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪...
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索溪峪的野教学反思范文
08-23这学期，进修学校组织教导主任评课比赛。前些天在县城一小听了林老师执教的《索溪峪的“野”》，感触颇深。《索溪峪的“野”》是人教版第十一册第４课，课文主要介绍了索溪峪是张家界的一个主要景点这里的一切都是天然的美野...
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人教版六上《索溪峪的野》优秀教学设计
06-13【设计理念】新课标指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的求知欲、好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探...
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《索溪峪的“野”》重难点精析练习题
06-19《索溪峪的“野”》重难点精析这篇课文的重点是了解索溪峪的特点──“野”。课文从三个方面写出了索溪峪的“野”。山是野的，水是野的，山上的野物更是野性十足。通过对文章段落中重点词句的理解，感受这种自然的野性的美...
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六年级语文《索溪峪的野》教学反思9篇范例
10-01作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级语文《索溪峪的野》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。六年...
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《索溪峪的野》教学反思
06-11《索溪峪的野》教学反思《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个"...
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人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案
04-21作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。人教版六年级上册...
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《索溪峪的“野”》写作特点练习题
06-19《索溪峪的“野”》写作特点１、文章结构清晰层次分明：第一自然段总提一个“野”字，点题。中间二、三、四、五段分别写索溪峪的山、水、动物、人；由静到动；由物到人，很有条理。第六段以“野”收束全文，点出自己对“野”的美好...
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索溪峪的野读后感（通用9篇）
01-18《索溪峪的野》这篇课文作者以独特的眼光视角，分别写了那的山野，水野，动物野，游人野，表达了作者畅游其间的愉快心情。下面小编为大家带来索溪峪的野读后感（通用9篇），希望对你有所帮助！索溪峪的野读后感篇1《索溪峪的野》这篇文...
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求索溪峪的野课文啊
09-11索溪峪的“野”课文原文课文导读：置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话;我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景。认真读读下面的课文，想一想“野”在课文中是什么意思，你从课文的哪些描写中体会到了索...
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人教版六年级上册《索溪峪的“野”》教学设计
01-17索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，游人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。山野，水野，动物野，游人野。不妨看看人教版六年级上册《索溪峪的“野”》教学设计。一、导入新课（1）张家界森林公园，是我国...
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人教版六上《索溪峪的“野”》教学设计大纲
01-10《索溪峪的野》教学设计之一索溪峪的"野"主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。教学要求：1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区...
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索溪峪大纲
11-02云雾是野的。索溪峪的云雾，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种优雅的美：云雾织了一件雪白的围巾，挂在悬崖的`头颈上，悬崖顿时美丽起来。什么“天女散花”，什么“云海”，听着名字就使人神清气爽。这种美，是一种神秘的美：索溪...