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人教课标本七上《女娲造人》教学设计
06-13教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与...
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苏教版七上《为你打开一扇门》教学设计
06-14教学目标：1、训练学生用普通话富有感情地朗读课文，并且吐字清楚，读音准确;2、引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵以及阅读文学作品的意义;3、使学生在反复诵读中体会本文丰富的情感和优美的...
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苏教版七上《繁星》课文原文
06-14我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂...
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苏教版语文七上蒲松龄《狼》教案
05-27教学目标：熟读课文，积累文言词汇理清故事情节，概括屠户和狼的形象重点难点：理解故事的寓意及其现实意义一、课前准备1、印发学案2、背诵课文二、回顾旧知检查预习情况学生展示预习效果三、导入有关狼的成语，歇后语，小故事等...
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七上期末复习：第三四单元字词检测
06-061lǎng()润2酝niàng()3卖nòng()4liáo()亮5wǎn()转6黄yùn()7hōng()托8静mò()9抖sǒu()10shū()活11梦mèi()12清liè()13xiǎng()晴14水zǎo()15zhù()蓄16chéng()清17芦wěi()18pān()附19quán()曲20屋yán(...
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苏教版七上《繁星》教学反思（通用8篇）
12-17在快速变化和不断变革的今天，教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的七上《繁星》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七上《繁星》教学反思篇1苏教版...
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苏教版七上《蔚蓝的王国》导学案（附答案）
06-07【学习目标】1.初步认识散文诗，领悟作品的内涵，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.品味作品中富于表现力的语言。3.学会使用想象写作手法。【课前预习】《蔚蓝的王国》的体裁是，作者是，他是__...
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苏教版七上梁衡《夏》课文原文
12-22充满整个夏天的是一个紧张，热烈，急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成了一堵黛色长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳...
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人教版七上语文单元知识点总结
12-01总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的`人...
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苏教版七上《三个太阳》说课稿（公开课）
06-12《三个太阳》说课稿尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《三个太阳》，下面，我将从课标、教材、教法、学法、教学设想、教学程序几个方面对本课的设计进行解说。一、说课标《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的...
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苏教版七上《事物的正确答案不止一个》课文原文
10-27问题：从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只...
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人教版七上《在山的那边》达标训练及答案
06-06第四单元第19课在山的那边一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是()A.诱惑(huò)痴想(zhī)漫湿(màn)B.枯干(kū)隐秘(bì)瞬间(shùn)C.攀登(pān)喧腾(xuān)幻想(huàn)D.扎根(zā)依然(yī)凝成(nínɡ)2.下...
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人教版七上《贝壳》公开课教案
06-06教学目标：1理解课文内容，揣摩词语。2通过联系自己的经历、见闻进行讨论和交流，加深对课文内容的理解。3体会作者的思想感情，理解作者对生命的感悟。课时：1课时教学过程：导语：上节课我们学习了《蝉》这篇短文，领悟到作者对生命...
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人教版七上《我的信念》教案
06-12教学目标：知、能目标：1、理解、积累词语。2、了解居里夫人的科学贡献。3、理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。过程、方法：1、小组合作，抓取精辟、关键性词句，探究居里夫人的崇高信念...
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苏教版七上《蔚蓝的王国》说课稿
10-04一、教材分析：苏教版七年级上册第六单元以奇思妙想为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌、散文诗、童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实生活的想象，饱含哲理，给人启迪。其中屠格涅...
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七上：动物与人 教学小结与写作指导
06-06七年级语文新教材第五单元“动物与人”教学小结与写作指导单元小结关心与爱护动物，现在已经被人们提高到新的认识高度。怎样表达这个重大的主题，写出能感动人心、触发人们深思的作品，这个单元的课文提供了很好的范例。《...
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苏教版七上《伟人细胞》教后感
08-15让自主真正走进课堂——《伟人细胞》教后感充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择、评价方法的设计，都应有助于这种学习方式的形成。—&mdas...
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苏教版七上《3、安恩和奶牛》课文原文
01-29安恩和奶牛丹麦约翰尼斯●延森在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干...
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《蔚蓝的王国》教案（苏教版七上）
06-08教学目标：指导学生反复朗读课文，感受作者在文章中寄托的美好情怀，品味文章优美的语言，体会语言的魅力。教学方法：诵读法、讨论法课时安排：一课时一、导入新课同学们见过大海吗?喜欢大海吗?为什么喜欢大海?今天，让我和大家一...
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七上语文教学计划（通用16篇）
04-14时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的七上语文教学计划推荐，希望能够帮助到大家。七上语文教学计划篇1一、指导思想：以...
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七上：寓言四则·综合能力测试题
06-05寓言四则·综合能力测试题一、为加粗字注音。宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛()二、选出不是同义词的一项()A.失败——惨败;B.排除——排斥;C.庇护——保护;D.重视——轻视三、选出不是反义词的一项()A.渺小——...
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人教版七上期末复习：一二单元字词检测
06-061信()fú2()nèn芽3分()qí4取()jué5chāi()散6委qū()7轮fān()8míng()记9舒chàng()10生yá()11bào()怒12沉jì()13chuí()打14qiáo()悴15yāng()求16shénsè()()17mǐn()感18jué()别19烂màn()20xù()叨21淡...
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苏教版七上《对联六副》教学设计
06-04课前准备：学生预习本课，查找有关对联的资料：如对联的起源、类型、形式、要求,并摘录自己喜欢的对联等。学习目标：1、在学生课前学习的基础上梳理对联的起源、类型、形式、要求等有关对联的知识。2、对自己喜欢的对联进行...
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七上《从百草园到三味书屋》教学反思
06-05《从百草园到三味书屋》教学反思这是一篇经典的课文了，从我们上中学时到现在，或者更远可以到我的父辈的中学时代，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者亲睐。这就是“经典”的魅力。我个人是很喜爱先生的文章的，先生的...
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新人教版七上《皇帝的新装》课时训练
06-06《皇帝的新装》课时训练一一、给加粗的多音字注音更衣()附和()称职()系上()1、2、3、4、更加()和平()称赞()关系()二、根据拼音写上恰当的汉字xuàn()耀滑jī()头xián()jué()士tuǒ()当yùpìn()()三、选择题1、给...