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去年的树教案设计范文
07-09教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3.情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真...
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《 去年的树》公开课教案
04-30【教学目的】1、品味重点词句,会入情入境的分角色朗读课文。2、理解课文内容,体会童话揭示的道理。【教学重点】入情入境地朗读课文,体会情感。【教学难点】引导学生体会童话故事所揭示的道理,进一步感受童话的特点。【教学...
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四年级去年的树教案
12-17教学目标:1、认识1个生字,会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文,学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3、理解课文内容,体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感...
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四年级语文《去年的树》教案
03-30【设计意图】这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言,珍惜友情”,“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色,一定会感动孩子们纯真、善良的心。本设计体现了“以生为本...
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《去年的树》第二课时教学设计(附反思)
12-19课时目标:1、知识和能力目标:读懂课文,品味重点词句,会入情入境的演读课文。2、过程和方法目标:学会多元交流,多向对话,学会把课文读薄、读厚的方法。3、情感态度和价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正...
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毕业怀念作文:去年的夏天
04-12夏,还是那条小路,还是那几株桃树,还是飞沙的球场,还是那苍老的教学楼,连白云也没有变,一切好像就静止在了那年的夏天,一动不动了。毕业了,是啊,我毕业了,大家都毕业了,这些景物像是一幅画卷一样,收藏在我日记本里。说熟悉,却又显得...
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去年的树教学反思三篇
09-12“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。下面是语文迷小编收集整理的去年的树教学反思,欢迎阅读参考!去年的树教学反思1《去年的树》是日本作家新美南吉的一篇童话故事。文章讲述鸟儿和树...
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小学四年级语文《去年的树》教学反思
09-11《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了...
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有关去年的树优秀教案
02-19一、教学目标:1、抓住关键词想象鸟儿和大树快乐的时光以及鸟儿和树之间的对话,感受他们之间深厚的友情。2、了解小鸟为了誓言而千辛万苦地寻找大树的过程,并能够体会小鸟和大树之间的真挚友谊和鸟儿信守承诺的品质。3、朗...
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去年的树教学反思3篇
10-03《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时候,鸟儿答应了树的请求——还要唱歌给它听。下面是语文迷小编收集整理的去年的树教学反思,欢迎阅读参考...
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今年花胜去年红
10-29灰色的天,处处弥漫着凄凉之感;悲涌心头,熟悉的脸慢慢浮现在脑海。漫步沁园之中,俯身看着那一朵朵花,忽然想起一句诗:“泪眼问花花不语,乱红飞过千秋去。”那是前年的一个秋天,我和你在沁园中邂逅。我们有一个相同的嗜好:都喜欢...
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家乡的冬天之去年的那场雪
03-12去年家乡的冬天,下雪了,好冷呀!那天早晨,不经意间,窗外已经飘起了雪花,向绒花般的小雪密密匝匝,从灰暗的天空中急速地滑落到地面,凌空出现了无数道弧线。小雪随风旋转着,飞舞着,犹如从天而降的柳絮,一时间遍布了整个天空。仿佛天...
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去年元夜花灯如昼三年级作文
08-17去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。——《生查子》欧阳修“元夜琴鼓奏,花街灯如昼,欢歌笑语飘上船头。”初听《相思垢》时,只觉这是一幅上元时节热闹赏花灯的场...
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去年的树教案
08-12【课时目标】1、会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、初读课文,理清脉络。【教具准备】课件【教学过程】一、播放动画,交代任务。1、谈话导入:同...
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四年级语文《去年的树》教学设计
09-13教学目标:1、理解课文内容,感悟做人要信守诺言、珍惜友情的道理。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、分角色朗读课文。教学重点、难点:指导学生通过分角色对话,感悟做人要信守诺言、珍惜友情的道理。教法:谈话法、品读...
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《去年的树》教学反思三篇
10-12《去年的树》是一篇拟人体童话,读着那朴实无华的文字,让我们不禁沉入伤感真挚的情感河流中,那高尚、令任荡气回肠的友情在心中激荡,畅想着鸟儿的内心独白,感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美意境美,一幅幅画面呈现在读者的眼...
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读《去年的树》有感大纲
11-03从前,有一只鸟和一棵树是一对好朋友。小鸟在大树上过夜,为了报答大树,小鸟每天都要给大树唱歌。就这样过了三个季节,到了冬天,小鸟对大树说:“树哥哥,我要去南方过冬了。”大树说:“那你去吧,不过你要记得,春天到了,你一定要回来...
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回忆去年450字作文
03-10记得在去年,鹅毛大雪,满地都覆盖了5、6厘米的雪,树也穿上了新装,日历也跟着树学打扮,雨伞也便在街上转着,享受着雪的清凉···晚上我在复习功课时,听见“咚咚咚——咚咚咚”的声音,我心里就打了个转,不复习了,而从那儿听起来,我...
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四年级课文《去年的树》教案范文
12-08【教学目标】1、认识1个生字,会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受拟人童话的特点,体会童话揭示的道理。3、通过朗读,感受童话故事对高尚友情的赞美,受到美好情感的熏陶。【课前准备】1、教师准备:PPT课件...
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《去年的树》第二课时的教案
10-09课时目标:1、知识和能力目标:读懂课文,品味重点词句,会入情入境的演读课文。2、过程和方法目标:学会多元交流,多向对话,学会把课文读薄、读厚的方法。3、情感态度和价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正...
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《去年的树》教学反思
02-10去年的树是一篇感人至深的童话故事,用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。小编给大家整理了《去年的树》的教学反思,欢迎参考!《去年的树》教学反思1一、充分研读与文本对话《新课标》中指出:“阅读教学是教师、学...
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去年的春节范例
12-04早晨,金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西,一到街上,街道上仿佛变了个样,大街上张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”、挂灯笼。人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑地走向各个市场,有的购物,有的观赏,一片繁忙...
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课文《去年的树》教案设计范文
07-25【我的思考】这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文虽没华丽的词句,但字里行间里蕴含着鸟儿对树的真挚情谊。文章构思独到,略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面...
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关于中秋节作文:去年·中秋·幸福示例
09-05摘要:朋友和老师都说我很幸福,也该慢足了,可是我不满足,我要一直牵着他的手走下去,无论远方的路有多么的艰难,我想要他做我一辈子的枕头,永远为我催眠的憨儿子,我要我们很幸福……中秋快到了,还记得去年的中秋,我们都是怎么过的...
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四年级课文去年的树教案范文
08-11[设计理念]新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”,本设计秉承这样的理念,把教师训练的意图和训练的技巧隐藏起来,以情激情,以情带读,通过师生互动,促使学生在跟文本对话的过程中品味语言,积淀情感...