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《江南》的教学反思（精选5篇）
12-27江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。今天呢，小编就为大家推荐《江南》的教学反思，希望能帮到大家哦~《江南》的教学反思篇11.识字：第一课时中，通过同桌对读正音、交流识字方法、开火车组词来认...
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精选《江南》一文教学反思
10-25《江南》教学反思第一篇《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂;插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷，可谓有景、有情、有韵。...
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《忆江南》语文教学反思
09-20作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《忆江南》语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。今天上了一节相对成功的...
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《江南》教学反思（精选9篇）
01-30身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的《江南》教学反思（精选9篇），希望能够帮助到大家。《江南》教学反思1一、转变教学地位，要以...
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《忆江南》的语文教学反思
04-07虽然以前曾引领孩子们背过不少宋词，但是词作为文本的一种形式，在教材中出现，这还是第一次。因为是第一次，就得慎重，希望能让孩子们留下难以磨灭的印象。（一）回顾江南的美上课铃声响过，简单的师生问候之后，话题由我们所处的江南...
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《江南》语文教学反思
04-16作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的《江南》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《江南》语文教学反思1这一教学片...
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《江南》教学反思（一年级上册）
09-15篇一：《江南》教学反思本文是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美景，一处可以采莲的好地方;后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。学生通过反复诵读...
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一年级语文《江南》教学反思
03-29《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗简单易读,琅琅上口。全诗共两句话，教学第一句时，抓住“何田田”理解莲叶茂盛鲜亮的特点。我引导学生看图：现在，展现在我们眼前的是一湖的莲叶，...
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《江南的冬景》教学反思3篇
10-25《江南的冬景》教学反思1《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为:找出江南冬景的总特点--鉴赏三幅冬景画面--总结写景方法--学生写作实践。把课...
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《江南》的教学反思
02-18江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。今天呢，小编就为大家推荐《江南》的教学反思，希望能帮到大家哦~《江南》的教学反思1：1.识字：第一课时中，通过同桌对读正音、交流识字方法、开火车组词来认识...
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《忆江南》语文教学反思4篇
04-06身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《忆江南》语文教学反思，希望对大家有所帮助。《忆江南》...
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《江南》的教学反思范文
01-27《江南》的教学反思1：1.识字：第一课时中，通过同桌对读正音、交流识字方法、开火车组词来认识生字，但没有做到每个字都让学生说一句话;第二课时，通过带拼音全班齐读生字、小组合作读生字卡、识字游戏等方式复习巩固。大部分...
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《江南春》语文教学反思
02-06今天和学生一起阅读了《江南春》，这首诗描写了江南的春天景色，同时也表达了作者对当时朝廷的衰败，表现诗人反对佛教，有一定的讽刺意味。杜牧以诗的方式记载着历史。诗人是创造者，创造者本身就具有敏锐的观察力，这首诗其实把...
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温庭筠《望江南》教学反思
06-06《望江南》教学反思以往我在教诗词时，总习惯于在参考书上寻找标准答案告诉学生，这样学习进展非常顺利，然而学过以后学生的概括能力、想象能力、情感体验等语文综合素质，没有丝毫进展。当我意识到这样的问题以后，课前，我让学...
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《忆江南》教学反思精选2篇
06-09《忆江南》教学反思1从来没有尝试过词的教学，孩子们也没有学习词的经历，对于公开课的选课这无疑是个很大的挑战。起初很犹豫。拿着《忆江南》，读了几遍，这样的佳作，让人冲动，于是，开始了几天的辛勤劳作。《忆江南》是一首意...
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语文《忆江南》教学反思
04-02虽然以前曾引领孩子们背过不少宋词，但是词作为文本的一种形式，在教材中出现，这还是第一次。因为是第一次，就得慎重，希望能让孩子们留下难以磨灭的印象。（一）回顾江南的美。上课铃声响过，简单的师生问候之后，话题由我们所处的江...
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语文《忆江南》教学反思大纲
09-17虽然以前曾引领孩子们背过不少宋词，但是词作为文本的一种形式，在教材中出现，这还是第一次。因为是第一次，就得慎重，希望能让孩子们留下难以磨灭的印象。（一）回顾江南的美。上课铃声响过，简单的师生问候之后，话题由我们所处的江...
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忆江南语文课程教学反思
02-05“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言...
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古诗江南教学反思
11-27教学，汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的古诗江南教学反思，欢迎阅读。篇一：《江南》教学反思江南这一篇课文诗一首汉乐府诗歌，比较有节奏。在讲课的时候主要是...
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小学第一册《江南》教学反思
06-11《江南》教学反思小语教材第一册的第3课《江南》是一首古诗,选自《汉乐府》，此诗为《相和歌辞。相和曲》之一，原见《宋书。乐志》，算得上是采莲诗的鼻祖，主要写的是江南水乡人们采莲的情景。前两行直接介绍了江南水乡是采...
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一年级《江南》教学反思
06-04《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂;插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗...
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江南教学反思
03-16《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。下面小编为大家介绍江南教学反思6篇，希望能帮到大家！江南教学反思1江南这一篇课文诗一首汉乐府诗歌，比较有节奏。在讲课的时候主要是让学生体会诗歌的节奏感和江南这个地方的美...
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关于《江南春》教学反思
12-19《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。描写了春天的美丽景色，情境交互，融为一体，指导学生反复朗读，感受古诗语言和意境的美。先创设情境，引导学生谈谈春天的美景，回忆、交流描写春天的古诗，引出诗体，介绍作者。初读指导，教...
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《江南春》教学设计与反思
06-07《江南春》教学设计教学目标：1、了解古诗所描绘的春天的美景。2、用自己的话说说我们学校春天的美景，(小花园、植物园、苗苗常青园)从中感受到大自然的美。教学重难点：用自己的话描述校园的美景。教学准备：自由游览、观赏...
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《忆江南》说课稿与教学反思
06-09《忆江南》说课稿说教材：《忆江南》是唐代诗人白居易的绝唱之笔，作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图。说目标：依据单元目标、学生的认知水平、新课标要求及词的特点，我把本课的教学目标确定为;1、初步认识词这种文学体裁...