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人生几何 (打《秋声赋》一句)
07-23谜题:人生几何(打《秋声赋》一句)谜底:童子莫对...
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《秋声赋》的原文及其翻译
11-08导语:本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。【原文:】欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧...
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读欧阳子《秋声赋》有感(精选9篇)
12-17认真读完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的读欧阳子《秋声赋》有感(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读欧阳子《...
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已凉天气未寒时 (打《秋声赋》一句)
07-19谜题:已凉天气未寒时(打《秋声赋》一句)谜底:盖夫秋之为状也再来一题...
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挺进西部 (打《秋声赋》一句)
07-21谜题:挺进西部(打《秋声赋》一句)谜底:于行为金...
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欧阳修《秋声赋》原文
12-03秋声赋,作于仁宗嘉祐四年1059年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为题,抒发人生的苦闷与感叹。下面给大家搜集整理了欧阳修《秋声赋》原文,希望对大家有所帮助!秋声赋...
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《秋声赋》的全文知识解读
10-16本文写于作者五十三岁时,即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位,但回首往事,屡次遭贬内心隐痛难消,面对朝廷内外的污浊、黑暗,眼见国家日益衰弱,改革又无望,不免产生郁闷心情。下面是小编为大家整理的《秋声赋》的'全文知识...
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欧阳修《秋声赋》优质课教案大纲
11-21作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案,仅供参考,欢迎...
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《秋声赋》说课稿精选两篇
09-26《秋声赋》说课稿(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册文以气为主版块,本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨,体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程...
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高二语文下学期秋声赋教案大纲
08-31一、学习目标1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色,把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。2、能借助文本研习,体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。(一)常识简介(1)、作者简介欧阳修,北宋文学家,...
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《秋声赋》的文言知识解读
12-16导语:本文写于作者五十三岁时,即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位,但回首往事,屡次遭贬内心隐痛难消,面对朝廷内外的污浊、黑暗,眼见国家日益衰弱,改革又无望,不免产生郁闷心情。【原文:】欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚...
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秋声赋原文及译文
11-10《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编搜集整理的秋声赋原...
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《秋声赋》说课稿(通用10篇)
12-17作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的《秋声赋》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《...
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《秋声赋》全文及译文
10-06《秋声赋》是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。那么《秋声赋》全文及译文是怎样的?以下仅供参考!【原文】欧阳子方夜读...
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欧阳修《秋声赋》原文及翻译
08-30《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。下面是其原文及翻译,欢迎阅读:秋...
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《秋声赋》原文及翻译
01-30导语:《秋声赋》是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。下面就由小编为大家带来《秋声赋》原文及翻译,欢迎阅读学习!《秋声赋》原文欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而...
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《秋声赋》的课后练习和答案
01-02原文:欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:此何声也?汝出视之。童子曰:...
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欧阳修《秋声赋》译文和注释
12-04《秋声赋》全文以“秋声”为引子,抒发草木被风摧折的悲凉,延及更容易被忧愁困思所侵袭的人,感叹“百忧感其心,万事劳其形”,也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其译文和注释,欢迎阅读:秋声赋宋代:欧阳修欧阳子方夜读书,闻有...
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《秋声赋》译文及注释
12-18《秋声赋》作于嘉祐四年(1059),欧阳修时年53岁,这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。下面是《秋声赋》译文及注释,欢迎阅读。译文欧阳先生(欧阳修自称)夜里正在读书,(忽然)听到有声...
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雇佣军 (《秋声赋》一句)
07-18谜题:雇佣军(《秋声赋》一句)谜底:于行为金...
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欧阳修《秋声赋》课堂实录
10-25PPT:中国古典诗文十大文化场景:名士悲秋。师:中国古典诗文有十大文化场景:文人登高(登高)、名士悲秋(秋声赋)、闺妇思亲(声声慢)、客子羁愁、好友惜别(雨霖铃、琵琶行)、官宦感时(虞美人)、时人怀古、武士戍边、幽人归隐...
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《秋声赋》优质教案
06-02《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉佑四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以"悲秋"为主题,抒发人生的苦闷与感叹。【教学目标】1.了解作者及赋的基...
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《秋声赋》教学设计(附学案)
06-06《秋声赋》教学设计【教学目标】1、诵读课文,把握文言知识点。2、文初步感知课文,理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习,了解文章结构,体会作者情感,提高文学素养。【教学重点和难点】通过研读文本,理解作者摹写秋声、...
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《秋声赋》文言文常识汇集
12-14《秋声赋》本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利,下面是其文言文常识,欢迎阅读:秋声赋宋代:欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,...
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《秋声赋》教学参考知识
10-27【写作背景】本文写于作者五十三岁时。作者晚年虽身居高位,但回首往事,屡次遭贬内心隐痛难消,面对朝廷内外的污浊、黑暗,眼见国家日益衰弱,改革又无望,不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结,对人生短暂、大化无情感伤...