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人教四上语文园地五《口语交际五》教案
06-08教学目标:让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责,从我做起,从小处做起”的观念。教学过程:一、提出学习目标1、复习导入,激发兴趣师:第五单元我们学了哪几篇课文?生:《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》...
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五年级上《口语交际:父母之爱》教学设计大全
06-11《口语交际·习作六》教学设计1【学习目标】1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当;听他人说话时,认真耐心,能抓住要点,敢于发表自己的意见。2、根据习作提示,选择自己感兴趣的...
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六年级上:口语交际·习作四教案(4课时)
06-07《口语交际·习作四》教学设计口语交际〖学习目标〗1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。3、通过口语交...
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家庭教育:锻炼孩子的交际能力的方法
05-19美国心理学家卡耐基断言:一个人事业之成功,30%取决于才能,而70%则取决于其交际能力的大小,即能否与人、与人群进行十分妥善的协调。那么,如何锻炼孩子们的交际能力呢?家长不妨从以下几个方面入手。鼓励孩子多交朋友可以带...
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五年级语文第二单元《口语交际·习作二》教案(通用7篇)
12-15作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的五年级语文第二单元《口语交际·习作二》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。五...
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四年级语文下册《秋天的快乐》口语交际教学设计
06-16(自设话题)教学目标1.能感受大自然的美好,感受大自然的快乐,能进一步走进大自然的怀抱,形成积极乐观的生活态度。2.愿意将秋天中自己觉得最快乐、印象最深的事讲给大家听,在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。设计理...
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口语交际:不朽的童话
06-12知识与技能目标:1、在具体的交际情境中,能热情大方的与人交际,条理清晰的表达自己的想法。2、在交际过程中敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标:1、培养学生讲普通话的习惯,激发学生交际的欲望...
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人教四年级《口语交际·习作》教学分析
05-07《口语交际·习作》教学建议【口语交际·习作】本组的口语交际和习作没有分开安排,是整合在一起,紧紧地围绕童话专题展开的,是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写的活动中,进一...
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人教版二年级下《口语交际.身边的科学》教学设计
06-18【教学准备】1.学生提前储备(身边常见易懂的)科学小常识;2.多媒体课件与实验用的材料。【教学过程】一、设情境,激发兴趣──进入“科学乐园”1.谈话导入:今天我们要去科学乐园走一走,同学们带上了准备好的科学知识,我们...
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小学语文一年级:口语交际《该怎么办》教学设计
06-14请下载附件:1、《口语交际《该怎么办》教学设计》(共2页,本地下载在线阅读New!)[训练目标]:1.创设生活情境,在师生、生生的多维互动中,培养良好的口语交际能力,形成良好的交际情感和态度。2.在给他人想办法出主意的交际过程中,体...
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《口语交际·习作四》教学设计(五年级语文下册)
03-18学习目标1.围绕“感动”这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内...
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S版八年级语文第三单元《口语交际》教案
06-10本堂课为学生创设实际交际的自由平台,且让每位学生打有准备之战。课前(至少一个星期)布置学生以小组形式就身边文物古迹进行调查,按教材“要求”中所建议的目标、形式或自行选择角度对当地文物进行调查,研究保护办法,结成...
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小学四年级作文:难忘的口语交际课
09-15在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文:难忘的口语交际课,欢迎大家借鉴与参...
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人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计(通用7篇)
12-26作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的语文一上口语交际《我说你做》教学设计,欢迎阅读,希望大家...
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《语文园地三·口语交际》教学设计(精选8篇)
09-23作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编帮大家整...
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小学二上:口语交际“保护有益的小动物”教学实录
06-02【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容,主要是让学生说说哪些小动物对人类有益,怎么有益。讨论讨论,我们应该怎样保护它们。【设计理念】口语交际课目的是规...
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五年级语文教案《口语交际习作三》4篇
07-30作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的五年级语文教案《口语交际习作三》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...
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苏教版小学语文五年级下册语交际怎么写?
01-24(1)同学过生日,我们可以送礼物,也可以不送,送的话应送一些对学习辅导的书,提高他的语文成绩,或者送一些文具,也可以送一些课外书,丰富他的课外知识,还可以送一些自己做的.小制作,小礼物,哪怕是一张普普通通贺卡,只要...
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六年级语文选择,判断,口语交际归类复习试题
06-16件.5M六年级语文(选择、判断、口语交际)一、择优录取。(将正确答项的序号填在括号里。)1、选出下列加点字读音完全正确的一项……………………………………………()A、沮伤(jǔ)粗糙(cāo)腼腆(diǎn)几绺(liǔ)一望无垠(yin)B、崭新(zh...
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七年级语文下册口语交际.我也追星练习题
06-08件.5k课前作业第三单元综合性学习《我也追星》课前作业一、制作名人卡片。(卡片一和二任选其一,卡片三必做)名人卡片一:名人故事大家讲你最崇敬的名人是谁(也可以是身边的人)?写下他的姓名、国籍、出生年月、做出的突出贡献...
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一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案(精选11篇)
12-27作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的一年级上册语文口语交际小兔运南瓜教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有...
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小学六年级老教材积累运用六口语交际有了电脑还要花功夫练习写字吗
12-14当然要,一个人的.字就和脸面一样,字写的好,别的事情也能干好...
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四上:口语交际《感谢和安慰》教学实录
06-081、看《感恩的心》视频中的一段。师:请全体同学认真观看,等一会儿老师要问问大家的感受。2、师:你有什么感受呢?生1:她唱得很有感情。生2:我们要学会感恩,不要忘恩负义。3、师:这位同学说得真好!我们要学会感恩,那么你想向谁...
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人教二上:《口语交际·我想这样做》教学实录
06-02教学目标:1、让学生了解残疾人的生活,学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人,从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时,集中注意力,听清楚,想仔细,记心上。敢于大胆发表自己的不同意见,提高口语...
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《口语交际--古诗漫谈》教案汇总
06-04《口语交际--古诗漫谈》教案一篇教学目标:1、通过前置作业培养学生自主搜集相关知识材料来引导学生体会中华诗词的博大精深,感受古典诗词作品的丰富多彩,培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情,提高学生的文化素养。2、...