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修辞方法问题的解答
04-121、请问本书中出现的修辞方法有哪些？对偶、反复是修辞方法吗？2、什么是比拟，它与比喻有什么不同？3、科学的春天一课，P14中为什么说“科学的春天”、“时代的巨人”、“初生的太阳”是比喻，他们都比喻什么？1.常见的修辞手法的...
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小学五年级语文期末测试考点句段仿写修辞
04-03一、佳句品其味1．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。品读：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了；一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸...
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写修辞句“语文是什么”
12-20语文是香浓甘甜的咖啡，让人意犹未尽。语文是无色无味的清水，让人反复咀嚼。语文是清香苦涩的绿茶，让人细细品味。语文是惟妙惟肖的国画，让人赏心悦目。语文是朗朗上口的'诗句，让人陶冶情操。语文是荡气回肠的音乐，让人心旷...
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现代文阅读语言修辞之修辞类讲解
07-29提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2.比拟：给物赋予人的形...
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《荷塘月色》语法修辞练习题
05-26１、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（明喻）描写荷叶用舞女风姿为喻。“亭亭”形容荷茎耸立，“舞女的裙”形容荷叶如旋转中展开的裙。２、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（拟人）；正如一粒粒的...
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修辞的作用和运用原则有哪些
03-07一、修辞作用（一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。运用这类比喻时，大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳...
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修辞复习指导
06-25修辞复习指导认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象...
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修辞方法练习题及答案
08-19中考专题复习--修辞方法（中）对下列句子所用修辞，有错误的一项是（）A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了...
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小升初语文复习题：修辞方法
05-27(1)比喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。(2)...
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《生物入侵者》语法修辞
12-19１、打比方：课题“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的移民行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，把害虫随贸易途径传遍全世界比作为搭乘跨国贸易的“便车...
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《大自然的语言》初中语文语法修辞
05-15１、大自然的语言改写者将大自然拟人化，用大自然的语言比喻无比丰富的物候现象，含蓄生动，引人入胜２、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。用拟人手法，沉睡与苏醒对举，形象生动地写大地回春。３、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放...
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《我的叔叔于勒》的语法修辞
06-19１、“唉，如果于勒竟在……惊喜呀！”用感叹词“唉”和副词“竟”，表达出菲利普时刻准备着同亲兄弟一朝相逢而喜出望外的心情。２、父亲的弟弟于勒叔叔：强调“父亲的弟弟”这种亲属关系的叙述具有讽刺、揭露意义。３、“那时候是...
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合用典故的修辞效果介绍
01-19合用典故的修辞效果会是什么样的呢?与单典相比，它具有更为丰富的表意效果。其构成方式较为复杂，基本可分六大类。有一些外形相似却并非合典者，应该加以区分。合典这个词，《辞海》、《辞源》、《汉语大词典》皆不录，然而研...
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《大自然的语言》语法修辞整理
01-29１、“大自然的语言”改写者将大自然拟人化，用“大自然的语言”比喻无比丰富的物候现象，含蓄生动，引人入胜２、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用拟人手法，“沉睡”与“苏醒”对举，形象生动地写大地回春。３、“冰雪融化...
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保护动物的修辞标语大纲
10-15标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。下面就是小编整理的保护小动物的修辞标语，一起来看一下吧。1.保护小动物，人人有责2.爱鸟护鸟是人类的美德3.爱护小动物，就是...
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常见修辞作用汇总
12-311.比喻化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。2.借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3.比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。4.夸张态度鲜明，引起共鸣;揭示本质，给人启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想...
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关于吹面不寒杨柳风的修辞
07-19关于吹面不寒杨柳风的修辞“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的...
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15句描写灯光的修辞句子
05-141.甘棠公园门口华灯高照。甘棠湖的岸上灯光闪烁，街道上有照明灯和喷泉灯。喷泉水本身是白色，但是五颜六色的灯照着它，它的水就变成了五颜六色。还有一种绿色的灯照着茁壮的绿树，让茁壮的绿树在夜色的灯光下，显得更加茁壮，更...
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关于感恩祖国的话带修辞大纲
02-01导语：太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。下面是关于感恩祖国的话带修辞，欢迎参考。1)、感谢你，亲爱祖国!我们在您的怀抱成长，您哺育着千千万万的希望，我们将怀揣一颗感恩的心，用真诚和智慧行动，让...
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高中语文修辞教学解析
02-02一、高中语文修辞教学的核心内容修辞对于任何语言而言，都有着非常重要的意义。对于语言而言，没有修辞就相当于没有其应有的色调。高中语文教学是语文修辞教学的一个关键时期，为此修辞教学是高中语文教学的一项重要内容之...
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语文修辞方法知识点：借代
10-09初中语文修辞方法知识点：借代【—修辞方法：借代】下面是对语文借代修辞方法的内容学习，希望可以很好的帮助同学们对知识点的巩固学习哦。借代借用相关的事物来代替所要表达的`事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用...
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修辞无处不在高一语文教案
01-14【教学设想】长期以来，中学师生对修辞的教与学更多地停留在辞格学习的狭小圈子里，这不能不说是一种忽略和遗憾。其实，现实生活中的语言运用实践，为更好的达到我们的目的，我们都或有意或无意的对语言材料在进行选择、调整和...
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《修辞无处不在》导学案及答案
12-25【《修辞无处不在》导学案】【三维目标】1、使学生树立“大修辞”观念，不把目光局限在一些修辞格上。2、从语言的三个层面(语音、词语、句子)分别设计活动，把众多的修辞格和修辞手段串联起来，达到知识系统。3、为作文增...
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从修辞角度分析象征和比喻研究
12-26摘要：比喻和象征都是增强表达形象性的艺术手段，它们能够让深刻变得显露，隐晦变得明朗，平实变得典雅，化无形为有形，化抽象为具体。所以，在文艺创作中，象征手法和比喻手法往往因为相似而被融合在一起，但两者是有区别的。异同在最...
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小升初备战中考的修辞运用手法
01-14一、设问和反问：1、设问是明知故问、自问自答的修辞方式，目的在于引人注意，启发思考。例：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么?靠的'是科学技术的力量。2、反问是为了加强语气，用疑问句的形...