这篇课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性。去年学生买了一套书,最感兴趣的一本就是《恐龙探秘》,常常拿着这本书挤在一起津津有味地看。对恐龙的一些常识他们已经了解得比较多了,而且文中的语言浅显易懂学生自己就能读明白,我就把重点摆在体会说明方法的精妙处。作者多处运用了打比方、列数据、作比较等说明方法,让人如见其形,如闻其声。为了让学生了解不同种类的恐龙形态,我抓住重点词句引导学生边读边悟,先深入感知雷龙的形态特点及感受作者是如何来介绍雷龙的,即运用了打比方、作比较等说明方法,感受课文语言文字运用的精准。然后放手让学生自己学习,选择一种恐龙,研究描写它的句子,思考作者用哪些说明方法将事物描述具体的,再交流自己的学习收获。这样孩子们既读懂了课文,也掌握了说明方法,一举两得。
《恐龙》课文教学反思
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