在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的心中的年五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心中的年五年级作文1
在一棵粗壮的大树下，我呆呆的站着，望着空空的枝头，低下了头……
深秋的早晨，有一点点温暖的阳光，来到这棵树下，他只剩一片树叶了，那叶很美，在微风中扭动腰肢，突然，她离开了枝头，在风中舞着，舞得很美，像一只色彩斑斓的蝴蝶，像一个优雅的芭蕾舞者，我淡淡的笑了，问她：“你离开你的家了，你不伤心吗？”“为了我的梦想，我不想家。”她也淡淡的笑了，她还是舞着，“你的什么梦想？”“我要飞上天去，去找我的兄弟姐妹。”她的样子很幸福，嘴边洋溢着甜蜜的微笑，“你不可能飞上去。”我看着她，“不！我可以的，只要相信自己，就能成功！”她倔强地说，“但你的兄弟姐妹都在地下！”“不！他们在天上！有棉花糖一样的云，还有调皮的星孩子。”她一脸的向往，“这只是你的想象！”我觉得她很不可理喻，于是，我走了，只剩下她一个人孤单的舞着、舞着……
她心想：我一定要飞上去，可是，她却在下落。
午后，下了一场小雨，她以落地，并被雨水冲进了泥土。
我来了，却不见了她。“你在哪？在天上吗？”我眼前出现了她的影子。“我在你脚下。”她平静极了，“我本以为，我的兄弟姐妹在天上，但不然，他们竟在我脚下。”“你后悔吗？”“不”她的影子消失了，只留下我呆呆的站着……
她虽长眠于地下，却用自己的血肉之躯来陪养了的爱舞的心，只等来年春天，再抽出新芽。
心中的年五年级作文2
家，有人问我家到底是什么？其实我也不知道但我感觉家要有爸爸妈妈要团圆。其实我的家也并不是很团圆
我的妈妈在我上初中的时候就已经去了天堂，当时的我并不懂事。到现在我都很惭愧没有用尽所有力量去救妈妈。往事终究还是往事。
现在的家只有我和爸爸了，但日子还地过啊，我并不气馁。因为我是这个家的支柱。说起家我不知道到底有多大，可能我心中的家是一个很大很大的大家庭，有时候我在想如果我是古代人又是一个侠客，以江湖为家那多豪放
没有儿女私情只有江湖侠义那该多好啊，只是梦终究是个梦。就是以江湖为家那也没有意思，女儿家在江湖上是没有地位的还不是要嫁人的，呵呵，我是不是很傻呢？
当平安夜来临的时候我都会向上天祈祷，我还是要为我的家改变命运。我知道这很难但我并不想放弃因为我很勇敢很坚强，只希望上天能够看到我的勇敢给我力量。心中有家处处家，天下之大也是家。这就我希望家是温暖的是没有伤感的。
家到底什么才是家？我可能永远也不明白……
心中的年五年级作文3
大家知道我心中的学校是什么样的吗？好的！请听我慢慢道来。
我心中的学校是个学习的最佳地方。这儿的学生个个聪明可爱有礼貌！你瞧！那儿有一群学生在讨论问题呢！这个在解方程那个在算分数！然后在统一起来，就成了一道正正确确的题目了！因为，他们知道该讨论的问题就该团结起来讨论！不好！那里有两个学生撞在一起了，快去看看吧！“对不起！是我不好，没看清路，撞到你了！”另一个学生说：“应该是我不好！急急忙忙地冲向教室，所以就撞到你了！”我听了之后向他们投向赞许的目光！
我心中的学校是一所美丽的学校。你看！这儿的风景秀丽！春天有五彩缤纷的花花草草，像一个花园似的！空气十分新鲜！冬天有塔松，既不怕热也不怕冷，它呼出空气让我们来吸收，我们呼出的废气它来吸收，真是我们的好朋友！
我心中的学校是一个好玩的地方。这儿有几百种游戏，你的作业做对了的话只要通过游戏的智能提问就可以尽情地玩游戏了！但，你上课时不能总想着这些游戏，否则，你将无法通过智能提问！也就无法玩游戏了！
这就是我心中的学校！你们知道了吗？轻松的学习，好玩的游戏加上幽美的环境！
心中的年五年级作文4
当轮船在茫茫江中夜航，当行路人在漫漫长夜里踯蹰，这时远处的航标灯或指路明灯照亮了黎明前的黑暗，指明了前进的方向，这会给人带来多少欣喜。
像航标灯和指路等一样，我心中也有一盏明灯。
记得，有一次放假，爸妈都有事在身，让我自己去姥姥家玩。当我踏上去姥姥家的路途时，我既欣喜又害怕，车上吓的都不敢动。在这样一个炎热的夏天，乘车是一件苦差事，我真后悔自己出门。唉！可惜这世上没有后悔药。天气的炎热和路途的颠簸，，使我感到很疲倦。不知不觉中，我睡着了，睡的是那样香。一个晃动，突然车子停下来，睡眼蒙胧中，周围都很陌生。四处张望，看到一个小姑娘在叫卖雪糕，此时正口渴头晕，就把她叫了过来，在她慢慢找钱的时候，车子突然发动了，离她越来越远，看着她手里举着钱，我气愤极了，心想：她一定是故意的，慢腾腾的动作，就等车启动好把钱都归自己，就是故意的，越想越气愤，都快要气炸了。。。
到了姥姥家心情一直不爽。过了几天，我踏上回家的'路。一上车，就不由的想起那件倒霉事，又让我气上心头。不觉中，车又到了临时站点，我郁闷的观望着，突然，一个小姑娘焦急的面孔在车下晃动，定在我的脸上，"真的是你呀！我找你好几天了，快给你的余钱。"接过钱的那刻，我感到自己太渺小了，真想找个洞钻进去。脸红到脖子，连声谢谢都没说出来。我真不该这样想。
她的这种精神一直是我心中的明灯，照亮自己，也影射他人！
心中的年五年级作文5
每个人的家乡都有一些令人难以忘怀的景色，我的家乡是一个有着竹林、小溪和晚霞村庄。
从村民的瓦房后走过去，就到了家乡的竹林了。每天上午去那儿散步，是再好不过的了。竹林遮天蔽日，棵棵翠竹傲然挺立，像一个个挺拔的士兵，守卫着那石子铺成的林间小路。竹子有高有矮，高的大有“欲与天公试比高”之势，矮的只有一个孩童个头。如是春天，阵阵细雨钻入泥土，便会有一颗颗鲜嫩的竹笋冒出来，脱掉那原先黑黑的旧衣裳，换上一件件绿色的新衣，显得如孩童般活泼。
在竹林深处，有一条清澈的小溪。溪中的水十分有趣，只要翻开溪中的小石头，吸附在上面的气泡便摇晃着上升到水面。阳光把它变成了七彩的，不一会儿，它就“啵”地爆开来了。有时，在石头下面会遇到一些小螃蟹、小鱼或小虾，它们会不开心地爬走或游走，表示它对我拆了它的住所十分不高兴。
傍晚的村庄，是最和谐的。常常会听见母亲呼喊着在外面玩耍的孩子的小名，示意他们该回家吃饭了。这时，家乡特有的晚霞出来了。刚升上天空时，朵朵云彩呈淡红色，渐渐地，云彩又从淡红色变成紫色了！又过了一会儿，云彩最美丽的时候来到了。云霞由紫色变成了五彩缤纷的了！云霞千变万化，此时，正像一匹奔腾在草原中的骏马，过了一会儿，又变成一只十分威武雄壮的雄狮……真是美不胜收！
家乡犹如一幅美丽的山水画，至少我认为是这样的。而这幅山水画，还有无尽的美好景色让我去发现、去体会呢！
心中的年五年级作文6
如果问我最怀念的好老师是谁，那就非晋老师莫属了。
晋老师是我一年级时的数学老师。她虽然年纪已经很大了，但看样子最多也就是三四十岁。晋老师平时经常穿着绿色上衣，紫色裤子，身材有些发胖，头发长长的，白白胖胖的脸长似乎永远都堆满笑容。
晋老师对人的态度非常和蔼。上课时对我们也很温柔，使我们觉得她讲课的声音像一支美妙的歌，流入耳畔，使我们情不自禁地便能够作到认真听讲。因此，我十分喜爱晋老师课，数学成绩也不错。晋老师经常表扬我。最深刻的是那次，我成为全班第一个得优加双星的同学。在晋老师常常鼓励下，性格内向的我，敢上课举手发言了，也能和同学玩成一片。
其实，我最敬重晋老师的一点是她对学生也十分谦虚，知错就改。
记得有一次，我写作业时不小心把字写淡了一点，作业交上去后，晋老师眼睛有点花，又没认真看，还以为我没写作业。又想到我不是不写作业的那种孩子，便仍亲切地喊到：“安琪，过来一下，你好像没写作业呀！”我看了看，吞吞吐吐地说：“老……老师，我写了，您再认真看一遍。”晋老师又认真地看了好一会儿，才说：“唉呀！对不起，老师老喽！这么明显的字迹都看不出来，你不会不原谅我吧？”这时，我的心被深深打动了，从心底油然升起一种对老师的敬重和感激之情。
如今，漫长的五年岁月已经过去了，时间洗去了很多痕迹，却仍洗不去我对晋老师那发自内心的敬重和怀念。
心中的年五年级作文7
5月12日下午12时28分，当地震向汶川人民袭来，那些稚嫩生命的安危，牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些小朋友的英雄故事，深深地感动着我们每一个人。
其中，给我印象最深的还是一个叫做宋雪的小女孩。
宋雪只是一名幼儿园的小朋友，地震发生前她正在检查同学们午睡。地震突然发生了，她本应该是第一个逃出去的，但她却在冲出教室后又返回了，并马上将同学们一一叫醒。而自己为了救出教室里的最后两位还在午睡的小同学，在离教室门口只有一步之遥的地方被塌下来的石板砸伤了。当救援人员发现她时，她还保持着想要冲出教室的那个姿势。
这一名才上幼儿园的小朋友啊，在灾难来临时，她却义无反顾地将生的希望全部留给了自己的同学，自己是最后一个离开教室的。这个年幼的孩子，在这样危急的情况下，她在第一时间想到了同学。
这种舍己救人的精神是多么可贵呀。看了着惊心动魄的场面，我的心情久久不能平静下来，她是那么的勇敢，丝毫没有顾及自身的安全，在生死的边缘，她把危险留给了自己，她知道，在教室多待一分钟就会多一分危险，但是，她没有那样做。
宋雪小朋友的事迹深深的感染了我，所以我们平时也应该多多帮助同学，在一些坎坷与困难面前不放弃坚强的面对。
宋雪小朋友是我心中的小英雄。
心中的年五年级作文8
认识察小的时候是在XX年，当时一位同事的孩子在察小上学，上班之余聊到各自孩子的学校，察小虽是地方学校，但又像是南京政治学院的附属小学，因为南京政治学院的教职工子女基本均在察小就读，给我的初步印象察小应该校风学风非常严谨活泼向上的。
XX年我从大厂搬至南京，小孩子的学校选择成了较头疼的事件，单枪匹马走访察小校园。可能是暑假原因，从校门口看学校一般，但据看门的大爷介绍，XX年察小考进南外6名同学，我顿时肃然起敬，看似普通的学校，培养造就这么多优秀毕业生，老师肯定是一流的。因为原先小孩子在大厂扬子第三小学就读，学校的规模、学生的数量和硬件设施均非常好，该校每年都有2－4名学生考进南外，该校教育水平在大厂屈指可数。究竟小孩子选择哪里就读呢？三牌楼小学、察小？我最终选择了察小。
平时因为工作忙等原因，到学校接孩子的机会并不多，但偶尔上网与班主任老师交流，我充分感受到老师的认真态度和积极工作的热情，公平的待每一个孩子。随着时间推移，孩子从三年级已进入五年级学习了，孩子也在老师的熏陶下一天天成长和成熟懂事，我对察小也更多了一份依赖和情感，虽然学校看门的老大爷已不在，但校门口的梧桐依旧，老师对学生的严谨教育和亲和力感情与日俱增，我的孩子正沿着老师指引的方向稳步前进。
嚼得菜根，做得大事，我相信察小的全体师生和家长齐心协力，一定迎来察小的春天。
心中的年五年级作文9
我的老家在湖南，这些年爸爸妈妈在广东打工，我们都是在广东过的年。妈妈说，我这么大只有5岁那年在老家过了一个年。我印象中记不起太多，只觉得在老家过年的时候也没有什么特别有意义的事情，每天都是跟着爷爷奶奶他们去亲戚家拜年。他们除了吃饭就是打麻将，玩手机。我跟爸妈无聊地看电视，爸爸偶尔还陪陪，每天早出晚归连我买的烟花也没有时间放。我记得第二天奶奶又叫我去拜年，我还提出了抗议。
在广东过的新年一般都是在外婆家，比起湖南好玩一些，因为有表哥表妹跟我一起玩耍、一起放烟花。大人们还是一如既往的打麻将，喝茶聊天。
有时候我看着他们会静静地想：“为什么这些都跟我在电视里看到的年不一样呢？跟我心目中的年也不一样呢？”。我心里的年味是：一早起床贴对联，挂年桔，小孩子放着鞭炮围着巷子跑来跑去，大人们忙着杀鸡杀鹅，炒年糕，厨房飘着香气，一家人围着饭桌笑容满面地互相说着祝福语。不是像现在这样简简单单的吃个饭，穿上新衣服鞋子，收个红包就算过年了。我跟爸爸说了我的想法，爸爸说：“是啊，现在年味越来越淡了，明年带你回老家，我们过一个你心目中的年。”我开心地笑了。
新年如期而至，我希望家人平安快乐，希望疫情从世界上消失，没有灾难，世界和平，大家可以开开心心回家过一个有年味的新年！
心中的年五年级作文10
圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。
看到圆，我想到了钟表，钟表可以提醒我时间的流逝。在我踢足球时，时间就在玩耍中不知不觉的慢慢溜走；在我晚上睡觉的时候，时间从枕头边慢慢流逝，所以我要好好珍惜时间。
看到圆，我想到了太阳，太阳每天高高地挂在空中，给人们带来了很多温暖，并且年复一年，日复一日，不知疲倦，一直消耗着它的光和热，从无怨言。在太阳的照耀下，所有植物都长得特别健壮。太阳又是一个光明的使者，帮人们驱走黑暗，带来了希望。
看到圆，我想到了月亮，十五的月亮圆又亮，它是人们团圆的象征，尤其是出门在外的游子，看到圆圆的月亮就想起遥远家乡的亲人。
看到圆，我想到了荷叶，以前荷叶上有许多青蛙跳来跳去，可如今池塘里的青蛙越来越少，因为人们把青蛙抓起来当成美味佳肴，所以我们要阻止他们不要残害无辜的生命，要保护自然环境。
看到圆，我想到了奖牌，运动员站在光荣的领奖台上，我不禁想起了他们背后付出地努力。他们需要付出多少心血和汗水，才换来那块金灿灿的奖牌啊！我要向他们学习，因为只有付出，才会有收获。
圆象征着温暖、幸福、光荣、成功……因为生活中有了圆，才会有五彩斑斓的世界。最后我再画上一个圆，那就是我充满希望的未来。
心中的年五年级作文11
仰望星空仍是那么美，星星永久的闪烁，没有一颗坠落。
遥望那逝去的流星（青春年华），我眼中闪过一丝泪光；遥望那逝去的流星，我心中充满了悔恨；遥望那逝去的流星，我充满了无限的感慨。
"光阴好比河中水，只能流去不能回。"当时光飞逝，青春慢慢画为句点，你是否体会到了青春给你带来的收获？"不是。"因为你并没有体会到青春的真谛，你让青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道风景线，沿途的景物真的好美好美，你是否看见了？；青春就像一壶美酒，细细品味，它真的很纯很纯，你是否体会出来了？；青春就像一盏明灯，照亮了我们前进的路，它真的好亮好亮，你是否发现了？眼下，一次青春的重大抉择出现在你的面前（中考），正虎视眈眈的看着你是否可以度过这一次青春的坎坷。青春飞逝，你是否把握了这一次次机会？是否为了它们去奋斗？去拼搏？去努力？
你们，还在起跑线上徘徊的你们，不要再犹豫了，不要再让你的年华虚度，当青春飞逝，你们不要在深山野岭之间，痛苦而陡然的呼唤；"归来兮，我逝去的青春，归来兮，我虚度的年华！
仰望星空，看着那满天的繁星，我的思想早已飞翔，飘向那永不坠落的流星，而那永不坠落的流星将成为我心中永存的美景。
心中的年五年级作文12
今年暑假，我看了《安徒生童话》这本书，我非常喜欢书中的丑小鸭。一只又大又丑的“小鸭子”，一出生就受到了同伴的欺负，但是在经历过种种困难之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭能够变成美丽的天鹅，是因为它心中有着一个永恒的梦想。它向往美好，不懈地追求，终于实现了自己的愿望。
我也有自己的梦想。
每当看着老师在讲台上给我们讲课的时候，我心里就默默地想：要是我长大了也能站在这个讲台上那该多好啊！每次在课堂上我们提出问题的时候，是老师最欢喜的时刻，老师总是不厌其烦地解释给我们听，让我们学到更多的知识，我总觉得老师是多么的了不起，好像这个世界上没有老师不知道的事情。
但是，当老师也是很辛苦的，每当晚上我们都沉睡在梦中的时候，老师还在灯光下为我们批改作业，还在为第二天要上的课程认真地思考着。老师像一支蜡烛燃烧着自己，照亮了我们前进的道路，她们不但把课本上的知识教给我们，还教会我们做人的道理。
我长大了也要成为一名教师，要把知识教给更多的学生。可要实现自己的梦想就要努力学习，因为要当老师没有知识是绝对不行的，所以我一定要努力学习，为自己的理想而奋斗，长大后才能走上梦中的讲台。
心中的年五年级作文13
21世纪以来，人们改造过许许多多的交通工具，以前那些老版的公交车现在早已被淘汰，为什么呢？原来那些老版的公交车被政府收去改造了，改造出新版的车，给广大市民带来了很大的帮助。
在以前，人们上班都要骑自行车和打的，但今时不同往日，现在的人都直接刷一张卡就能坐上舒畅的地铁了，作为五年级的我也想发明一种交通工具，叫三层公交车，第一层是儿童专属区，在这里不会拥挤，第二层是大人休息专属区，告诉你们，我梦想中的巴士是可以“空间转移”的，只要第一层满了，可以把人转移到另一个巴士上。
在第二层有着卧室，是专门为给老人和旅行者提供的。这层上面没有软座，只有一个类似厨房大小的房间。房间里有一张小床和一张小桌子。小床是提供给人休息的，有些旅行者已经旅行了好几天，都累得精疲力尽了，而床是他们最需要的东西了。而桌子是用来放东西或者吃饭用的。不少老人是出来逛逛的，所以，在房间里还安装了一扇小窗，这样，老年人就可以欣赏到沿路的风景了。上下两层都有着不同的功能，给人一个不同的感受！
怎么样？我的巴士是你心目中最棒的吗？希望在以后的社会上能出现这个独特的“风景线”——巴士。
心中的年五年级作文14
我们心中的太阳究竟是什么？是漂亮的图画，是发亮的星星，还是钱财！我心中的太阳是无价之宝，是你用多少图画也买不到的，是你用多少星星也不到的，也是你用多少钱财也不到的！我心中的太阳是多么神圣啊，是多么完美啊，是多么珍贵啊！那心中的太阳，也许是我的一部分，也许是我的全部。这个太阳会落到每个人的身上，可能是我，可能是他，也可能谁都不是！没有什么物质能打到这个太阳，没有什么物质能诱惑这个太阳！我们都是公平的！
太阳，太阳，太阳，我的希望可能都在这个太阳上，如果来的不是太阳，而是月亮呢？点亮太阳，照亮月亮，所有的都是公平的，我的太阳，对于你们来说可能很平凡，对于我，我就会有一种新鲜感，即使这颗太阳，天天地伴随我，我也不会抛弃他，因为命运把这颗太阳送给了我，即使我们没有保护好这颗太阳，那我们至少有努力过，最可怕的是，有能力保护好它，却不保护，让它受别人欺负，轻蔑！
让我们爱上这颗太阳，永远爱上！这颗太阳假如没有来，不要气馁，要乐观，绝不能，讨厌它，绝对不能，要乐观，一定要，让我们永远的征服它，不要让月亮有任何机会，我们都配拥有这颗太阳！
心中的年五年级作文15
在我的心目中，有一位英雄，他就是获得2008年第29届奥运会56公斤级举重冠军的中国选手。他正是当年误打误撞撞进了举重界的-廖辉。
他曾是一名军人，退役后，他想去体校做一名体操运动员，有一位自称是体校教练的人带他去训练，他很高兴。去了以后，他服从教练，练了一个多月后，才得知，那个教练不是体校的教练，而是举重教练。从此，他就走上了举重之路……
经过不懈的努力，当年误打误撞走上举重之路的廖辉有两下子了，并凭借实力被光荣地做为第29届奥运会的举重选手来到了北京。比赛中的抓举项目中，他从155公斤出场，以天赋和努力，轻松抓举，动作无懈可击，最后获得163公斤最高分；挺举项目中，他从189公斤出场，第一把没有成功举起，调整心态后第二把举上了，最后以187公斤的好成绩获得挺举最高分。
两项总分第一，使他早早地锁定胜局，获得了202项金牌的其中之一。得知获得金牌的那一瞬，他激动地哭了，多年的努力没有白费……
廖辉，他就是我心目中这样一个坚持不懈的英雄。