在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级我的作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级我的作文 篇1
周六在杭州图书馆读者交流中心，王文君老师的“博物馆奇妙之旅”正在开讲。今天是第四讲“不聊教育的教育沙龙”，有幸聆听，收获颇多。
王老师深入浅出、如讲故事，娓娓道来。从哥伦布发现美洲开始，开启了美洲大陆的文明历史，讲到影响人类的重大事件和发现，人类直立行走后，开始使用火，火的发明，给人类带来了革命性的影响，带来了光明，延长了寿命，开始了征服世界的漫漫长途。还讲到了爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。从这些延伸到素质教育，就地取材、因地制宜，淡定去处理事情，其实，从0到1的过程很漫长，有足够的空间。
后来，王老师从理论方面，进一步来阐述了，在人类不断进步的进程中，或多或少，会遇到困难和挫折，要面对更多的未知世界。这就要求人类展开丰富的想象力，去探索、从实践中去寻找、去总结，日积月累，达成共识，用认知去拓展思维，让世界更清晰、更精彩、更充满魅力。
我们的学习过程和我们感知世界一样，有困难，有挫折，有更多的未解知识，我们要踏踏实实先去学更多的知识，去尝试不同的方法，珍惜出现的错误，才能不断进步。我们现在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快乐。
五年级我的作文 篇2
我有一个非常熟悉的同学小明。他比较胖，力气很大，炯炯有神的大眼睛溜儿圆，还有一张能吃的小嘴吧。粗壮的胳膊很擅长打篮球。
他虽胖，打篮球时，三下五除二，使劲拍着球，手一抬球就乖乖地跳进篮筐。还有那粗长的腿，跑步还可能比不胖的人快呢!
他有一个优点：爱劳动。每次做值日时，他都争着干，还做的特别棒，叫人无可挑剔。一次大扫除，同学们都在忙着做值日，有的在那里拿着抹布心不在焉地擦桌子，十分悠闲。只见小明拿着抹布认真地清洗，准备擦黑板。他抓起抹布，在水里泡一泡，又拿起来，两手抓紧抹布，使劲搓搓，再投入水中，涮一涮，最后把抹布取出来一拧，就高兴地冲到黑板前擦了。此时，盆里的水已一片乌黑。开始擦了，他从边框到角落到中间都一点一点用心地擦。他拿着抹布在专心致志地擦，脸上还带着一丝笑容。
最后，黑板被擦得干干净净。
这就是我的同学小明。
五年级我的作文 篇3
那天，是一个难忘的日子。因为我尝到了徒步的滋味。
我们坐车来到景区后，徒步就开始了。
这是一个风景秀美的山庄，流水、草地随处可见。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的木瓜树。树上长着又大又重的木瓜。那木瓜橙里透红，红里透绿，散发一阵一阵的清香。我看得入了迷，想摘下一个来。可妈妈说，木瓜太大太重，拿不动。而且这景区多美呀，把木瓜留给他人看吧！于是我们打消了这个念头。
顺着崎岖的小路一直前进，大片大片的芦苇展现在我们眼前，我不禁惊叫了一声。这些野生芦苇非常高，有的可达2米高。它们的头上长着一团团的细小毛丝，又轻又小，有些像那些随风飘扬的柳絮。妈妈见我这么喜欢，就是从地上捡了一根给我玩。我兴奋地接过了芦苇，朝着远去的队伍跑去。
终于来到了最引人注目的地方——橄榄村庄了！橄榄树又高又大，枝繁叶茂。可橄榄还没有成熟，又苦又酸难吃极了。那旁边有一条小河，河水清澈见底，落叶在河中漂浮着。一片片，一张张，经过了细密岩石的阻拦，落叶渐渐少了，河水越变越清，越变越美。衬托着岸边的绿树红花，这条河变得尤其可爱。哗哗的水声化为了动听的音乐，在我的耳边回响……
啊，原来与大自然相处的感觉这么棒呀！徒步的滋味，真美！
五年级我的作文 篇4
从我二年级那会儿，我就与书结下了不解之缘。在我八岁那年，妈妈为了提高我的阅读量，给我买了一个书架，并且装满了书，让我全部读完。
“哇！这么多书，根本读不完啊，要读完，也得花上几年啊。”我不情愿地反对。“滴水穿石嘛，到后面，你就能明白书可以带给你的快乐了。”妈妈解释着。唉，好吧，我只好心不甘情不愿地拿起了一本《潘宫的秘密》一目十行，囫囵吞枣地看了起来。
哇，我读着读着，被便故事中异常精彩的内容吸引住了，不知不觉，已经到了睡觉时间，可我一点也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯着这本书。最后还是被妈妈强拉硬拽拖到卫生间。
洗完澡后，我却久久无法入睡，纳塔利有没有弃暗投明，与路菲菲等人成为伙伴呢；路菲菲与莱温丝有没有识破黑鸦神的诡计，逃出他的陷阱呢？趁妈妈回房间时，我以迅雷不及掩耳之势，一把从书架上夺过那本《潘宫的秘密》，打开台灯，如醉如痴地看了起来。我还从朋友那借来了自著的《晚上看书秘密大全》，保证不会被妈妈发现。
我一手放在台灯开关上，一手拿着书，门后还放着把我从卫生间搬来的小椅子，只要妈妈一推门，我就能立刻把书藏起来，把灯关掉。
真是“说曹操曹操就到，”椅子后退了一些，发出“吱吱”的声音，我一把关掉台灯，把书偷偷地藏到床单底下，用身子盖住。发出“呼噜呼噜”的声音，还故意把被子踢开，表示我没盖好被子。
妈妈将房门全部推开，发现了我的小椅子，奇怪地摇着头说：“咦，这椅子从哪儿飞来的？”说完，便把它放回原处，还贴心地帮我盖好被子，才摇头晃脑的回了自己的房间。
呼，幸好没被发现，我赶紧把书拿出来，继续在书的王国遨游，看着看着，我困得两个眼皮直打架，勉勉强强看完了这本书，把它放回书架，一粘床就睡得像头死猪似的。第二天，妈妈那河东狮吼对我也无效了，我像打了麻药，怎么也叫不醒。最后，还是爸爸机智，一块湿毛巾把我给冻醒了。我不看不知道，一看吓一跳，已经中午11点了┅┅
从那以后，我便落入了书的“陷阱”！
五年级我的作文 篇5
我喜欢的卡通节目有很多种，其中的”游戏王”是我的最爱。游戏王里我最喜欢的角色是游戏，因为他非常的勇敢，也有着坚强的意志力，每次都可以化险为夷，过程紧张刺激。有时候我还会幻想自己是卡通人物，当遇到敌人时，卡通里的人物还没变身，我就恨不得自己可以马上变身成剧中人物冲过去解围，加上五光十色的炫耀色彩，快速的情节变化，使人血液沸腾，眼花缭乱，值得一看再看。
有时候我会看比较悬疑推理的卡通，例如：名侦探柯南，因为往往一开始就会发生凶杀案，大家都不知道凶手是谁，但随着剧情直下，我们会努力的思索着到底谁才是真正的凶手，所以这部卡通可以加强我们的逻辑推理的能力，也是一部很不错的卡通。
我也喜欢看哆拉A梦，因为哆拉A梦可以帮每个人实现梦想，我也希望哆拉A梦能实现我的愿望喔！人家说：”人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。”有梦的人就不会无聊，因为他一定会朝着他梦想的方向努力奋斗的。我很羡慕哆啦A梦的道具，五花八门的应有尽有，令人目不睱给，轻易的就可以实现大家的梦想，这和现实中是不太一样的。
我也喜欢看蜡笔小新，因为那个卡通非常的好笑，可是我的妈妈说不能看那种卡通，而且这种卡通是保护级，需要大人的陪同之下才能观赏，每当妈妈无奈的陪我一起观赏时，总是一副苦口婆心的告诫我说：”那是不良的示範，不要学他们哟！”我当然知道不可以学那些不良的习惯，可是我觉得看了小新的搞笑之后，会愉快的忘记一切的烦恼，不好的心情也会灰飞烟灭。
“神雕侠侣”也是我喜欢观看的卡通节目之一，我喜欢武功，我看了一次就爱上了这个节目，我们家里的男生也都喜欢看，连爸爸也是。剧中的杨过和小龙女历经种种的磨难，终于”有情人终成眷属”，过程令大家感动不已，其中的武功更令我拍案和心动，激起练起跆拳道的决定。
我喜欢看有趣的卡通节目，卡通节目都是以极有趣的.画面和情节，将剧中的主题轻轻松松的展现出来，让人看了心情愉快，紧张的情绪也会随之放松不少，而且好的卡通节目是有教育的意义，在不知不觉的喜乐过程中，让我们学习到很多的知识，例如：中国神话故事、西游记等。选择好的卡通节目，不仅能增快反应力亦能消除压力，看卡通也可以认识一些字，让我们的生活领域更宽广。
我几乎每一个卡通节目都非常的喜欢，卡通节目一向都是我们小孩子的最爱。但是妈妈常会帮我选择观赏卡通节目的种类，因为怕我学到不好的习惯，虽然是用心良苦，可是我会常常跟妈妈讨价还价，因为我对自己有信心，不好的习惯我是不会学习的，而且会自我警愓；好的习惯和行为，我会好好的记住，作为我的座右铭。人家说：”三人行，必有我师焉。见贤思齐，见不贤而自省。”就是这个意思。
五年级我的作文 篇6
从了来没有想过自己会从事这样的工作，也没有想过自己现在是不是真的喜欢着这一份工作。
离开学校回到家之后，找得第一份工作，是跟我的专业对口的，然后做了大概一个星期之后，发现这份工作其实并不适合我，当时又由于身体不好，所以就很坚决的辞掉了那份工作，回家在网上又去投简历，投了几十封，都是石沉大海，没有一点回应，又怕跟家里人说了之后他们很担心，所以就一直没有回家，继续找工作。
找到的第二份工作就是学习交易员的工作，在那里工作一个半月的时间，觉得能学到的东西差不多别人都教完了，剩下的就是我们自己去总结和积累一些经验了，当时由于经验不足，再加上公司给的操作资金有限，叫我们自己配资，所以我很恼火，上午还在上班，就开始找工作，找到一家满意的之后，中午休息的时候打电话去问，居然是我之前在学校兼职的那个人自己开的公司，然后确定面试上班的时间，所以我下午就很果断的辞职了。
第三份工作就是自己现在的工作，一直到现在，此时此刻我们都还在认真地工作着。说实话。在这里的工作环境都很好，最开始的时候老板的人也很好，就是，渐渐地，对我们的要求也越来越多了，我们员工也开始越来越烦。不知道自己的这份工作还能坚持多久。
五年级我的作文 篇7
我是一个爱美的女孩。是一个乐观向上的人，是个自信的人。
我今年八岁。白白的国字脸上长着一副浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴。看上去健康，结实。
大家都叫我“小捣蛋”记的有一次，外婆叫我帮她拿盐洗猪肚，外婆用完后叫我放回原位。我看见手里的盐。想盐应该还有很多用处吧！于是，我往沙发上撒了点盐，再往空调摇控里撒了一点盐。心想也给她们洗洗。结果可相而知。摇控坏了，沙发湿了。被妈妈狠狠的教训了一顿。还有一次，我拿外婆的新衣服，给外婆家的母鸡穿上，用布条牵着它到处走。结果逗得大家大笑之后。又被老妈休理了一翻。我就这样老捣蛋老被休理。因此得名“小捣蛋”
我还是有好多优点的。自信，勇敢，坚持，刻苦，爱学习，我爱写作文，拉小提琴，跳舞，游泳。曾经有一位阿姨多次当着很多人的面说：“别看这孩子漂亮聪明，可惜她的头上一撮白头发。只是藏着里面而以”她讲过多次之后，我就对她说；“阿姨这是聪明的表现”那位阿姨脸红了。我就这样笑着面对挫折。以前爱顶嘴，但是随着我慢慢长大。我知道大人们很辛苦。他们用心的养育着我，让我健康快乐的成长。
这就是自信，快乐的我。
五年级我的作文 篇8
有许多人使我敬爱，但有一位十分特别，她既不是伟人，也不是学者，她就是我的语文老师——曾艳。
曾老师四十多岁，中等身材，不胖不瘦，脸上总是挂着淡淡的笑容，非常和蔼可亲，给我们无微不至的关怀，好似母亲一样。她讲起话来还十分有趣，常常以幽默的语言逗得大家哈哈大笑。然而，就是这样一位普通教师为我们付出了很多，很多很多……
记得有一次，曾老师刚一走进教室，我们就发现她脸色苍白，极其憔悴，看起来弱不禁风。她有气无力地说：“同学们，今天我们要学《只有一个地球》这篇课文。大家先跟我读一遍课题。”话音刚落，便咳了一声。我们读了一遍题目。心里却好生奇怪：曾老师肯定生病了，还病得不轻。看她憔悴的样子，听她沙哑的声音，我心里不由得想：您都病得那么重了，为何还要来给我们上课！“好，这是一篇……”老师话还没有说完，便头晕目眩，摸着头倒在了椅子上。终于，我实在忍不住了，站起来，说：“曾老师，您生病了，请假回家休息吧！”我的话，似乎让老师心头一震，但老师的话更是使我感动：“没事，我能坚持，为了你们的学习，为了你们的将来，我不能离开！”不知怎么的，我的眼眶湿润了，我努力不让泪水溢出来……
老师似一座桥，为我们架起成功的道路；老师像一盏灯，指引我们走上光明的未来；老师如一个路牌，为我们指引正确的道路。曾老师，你为我们付出了好多…… 您是我最敬爱的人！
五年级我的作文 篇9
我从记事时起就爱涂涂抹抹后来在爸爸的引导下，我渐渐走进了美术的大门。在画画中，我从各种不同的材料中体会了不同的美感。我认为素描是最神奇的，他仅仅依靠几枝不同硬度的铅笔盒一张纸，就可以把一件物体明画的有虚有实，有亮有暗，看上去生动自然，特色鲜。它可以把衬布画得软而细致，仿佛你可以摸得到它，看那一张张栩栩如生的人物肖像，把神志刻画得入木三分，好像画上的人要活过来一般，从纸上与你对话。同样色彩的感觉也不一样，无论是充满童真的儿童画，还是有着超写实的油画，都是注重色彩的表达，就拿水粉来说吧。它没有素描的基础是画不出来的，它的块面感和明暗变化决定于一幅作品的好坏，它没有油画写实，但它可以让人感到它的细腻，尤其是静物，它可以画出罐子的古老沧桑。也可以把一个普通的苹果画的鲜嫩诱人。它可以把花画得娇艳欲滴，十分美丽。而写意
画寥寥数笔，却又气韵生动，跃然纸上。
画画的风格不同，给人感觉也不同，有的工整仔细，有的潇洒奔放，有的气势雄伟壮阔，有的意境恬淡幽静。画画丰富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快乐成长！
五年级我的作文 篇10
正常的话，到我这个年龄就已经不再害怕自己在家了。而我却不同，我天生胆小，自己在家只要一点动静就害怕极了。
今天早上，爸爸妈妈就出去有事了，临走前还对我说了一句：“丛玮，要写作业。”所以，爸爸妈妈走后我看了一小会儿电视就开始写作业。刚开始写了不到半个小时,突然，下水道流水声把我吓得不敢动了，一分钟后我才恢复了平静。在接下来的半个小时里我把精神绷紧了，只要有一点细微的声音就停下来看看，心里想着：爸爸妈妈快回来，爸爸妈妈快回来。终于，到了中午，我借着吃饭，打开了电视，吃完饭后，我关上电视，开始写作业。写了一会儿，又有不断的声音冒出来，让我不禁想起了劫匪呀，强盗啦，一类的，吓得我一身冷汗。到了下午，我就想：坚持一下，爸爸妈妈晚上就回来了，在坚持一会儿。于是，到了晚上。我高兴起来，期待着爸爸妈妈回家。可一个小时过去了，还不见爸爸妈妈回来，我又变得紧张起来。我的脑子里努力不去听那些声音，努力让注意力集中在写作业上，最终，我坚持不住了。跑上前去，打开电视，把电视音量调大，我紧张的心情变得平静一点儿了。二十分钟过去了，已经快七点半了，我准备给妈妈打电话，问问她怎么还没回来，这时候，我听见了开锁声，我的心就像一个小兔子一样扑通、扑通的跳。
门开了，是爸爸妈妈，把我吓得够呛。这一天真是过得心惊胆战呀!