在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一年级童话作文5篇，欢迎阅读与收藏。
一年级童话作文 篇1
一天，小猴背着书包去上学。它一边走，一边吃着香蕉，随手就把香蕉皮扔到了路上。
它走着走着。看到老牛伯伯把西瓜皮扔到了垃圾箱里，小猴拍拍头想：我不把香蕉皮扔到垃圾箱里，是不是不对呀？
于是，它赶快跑回去，想把香蕉皮捡到垃圾箱里。可是，已经晚了，小猪被香蕉皮给滑倒了。只听小猪嘴里叨念着：“这是谁扔的香蕉皮呀！”小猴急忙跑过去扶起小猪说：“对不起，小猪。”
此时，小猴才认识到原来爱护环境是这么重要啊！
一年级童话作文 篇2
从前，书包和铅笔还有橡皮是一对好朋友，它们的小主人也经常受到老师的表扬。
可是，有一天它们吵起来了。你知道它们在吵什么吗？它们在吵谁的功劳最大。铅笔自豪地说：“我的功劳最大，主人常常拿我画画，写字。”“你写错了，我会帮你擦掉，难道我的功劳不大么？”橡皮反驳道。“我的功劳才最大，我可以把你们都装起来。”书包也不甘示弱地说道。
第二天，主人正在考试。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉。主人只好把这个字划掉，在旁边重写一遍。过了几天，考试卷发下来了，主人考得很差，因为字看不清扣了很多分，伤心得哭了。文具盒出来了和它们说：“你们要团结起来帮助主人，主人才能考高分。”
从此以后，它们和好了，主人的分也提高了。它们开心地笑了。
一年级童话作文 篇3
从前，有五只小兔子和一只兔妈妈幸福地生活在一起。有一次，兔妈妈出门去森林里采蘑菇。傍晚，兔妈妈提着一大篮子蘑菇回家了。到了家门口，它在家门口边敲门边唱着：“小兔子乖乖把门儿开开，快点开开，我要进来。”兔子小艾马上跑过去把门打开了。躲在大树底下的大灰狼听见了，自言自语地说：“原来是这么回事，难怪我以前叫它们开门，它们都不开。”
于是，大灰狼等兔妈妈下一次去采蘑菇的时候装扮成兔妈妈，把面粉涂在了身上，用面粉把手变白，变成兔妈妈的样子准备去骗小兔开门。大灰狼学着兔妈妈的样子，边敲门边唱歌：“小兔子乖乖，快点把门开开，让我进来。”小艾刚刚要去开门，被别的小兔拦住了，大家觉得这不是妈妈的声音。小兔子们让大灰狼把尾巴伸进来，让它们看看，这时大灰狼刚刚把尾巴伸进门缝，小艾立刻把尾巴夹住，大灰狼疼得嗷嗷直叫，声音一点都不像妈妈那么温柔，很难听。大灰狼的奸计被没想到被小兔识破了，小兔用自己的只智慧把大灰狼给打败了。
一年级童话作文 篇4
小蝌蚪的梦是变成一只可爱的小青蛙;小青蛙的梦是变成一只大大的青蛙;小兔子的'梦是能在这个春天里种好多的胡萝卜，到冬天就有吃不完的胡萝卜;小朋友的梦是能在绿色的草地上尽情滴玩耍;春姑娘的梦是用她那五颜六色的彩笔，给大地穿上绿色的衣裳，给小花穿上红色的裙子。
一年级童话作文 篇5
一天，小白兔到森林里采蘑菇，它刚采到二十个蘑菇，突然，乌云密布，下起了大雨，小白兔没带伞，该怎么办呢？
小兔采蘑菇这时，它看见大树的旁边有一大片荷叶，它想，荷叶可以做成伞吧，于是它找来一个树枝，插在荷叶的中间，做成了雨伞。然后它举着雨伞高高兴兴的回家了。